Aprendizaje Basado en Problemas como estrategia didáctica para el desarrollo del razonamiento lógico matemático.
Fecha
2020
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Católica de Cuenca. Jefatura de Posgrados
Resumen
Descripción
Palabras clave
Innovación educativa y tecnologías
Citación
Tapia Vélez, Jessica, Aprendizaje Basado en Problemas como estrategia didáctica para el desarrollo del razonamiento lógico matemático. , Azogues, 2020, Artículo, Universidad Católica de Cuenca, Jefatura de Posgrados
