Conflictos de personalidad y hogares monoparentales en estudiantes de octavos y novenos años de educación general básica de la Unidad Educativa Octavio Cordero Palacios seción vespertina año lectivo 2013-2014

Abstract

Este trabajo pretende determinar la influencia de las familias monoparentales en la formación de los conflictos de personalidad en los adolescentes, tomando de referencia el enfoque cuali-cuantitativo. Para ello se parte de las investigaciones científico – teóricas sobre las familias uniparentales, siguiendo con la investigación de campo en donde se pretende conocer las causas fundamentales para la formación de estos hogares y en qué medida éstas influyen en la presencia de conflictos de personalidad en los adolescentes provenientes de estas familias. De acuerdo a los resultados obtenidos se verifica que los problemas sociales tales como la migración, el divorcio, la separación, el abandono de los padres, la viudez y el aumento de porcentajes de madres solteras son los principales causantes de que cada día este tipo de familia vaya creciendo considerablemente durante las últimas décadas. Además se comprueba que los jóvenes provenientes de hogares monoparentales presentan conflictos de personalidad típicos de la etapa evolutiva, es decir que estos problemas son característicos del desarrollo físico y psicológico de las personas. Sin embargo, como medio de prevención a que estas dificultades observadas como propias de la edad del individuo no se vuelvan problemas severos, se ha incorporado una guía de talleres de desarrollo personal que tienen como objetivo fortalecer la personalidad de los adolescentes que provienen de hogares monoparentales. La familia es el principal influyente en la formación de la personalidad de los individuos y es por ello que se enfatiza en la importancia de ofrecer apoyo profesional para prevenir cualquier tipo de situación que desequilibre el normal desarrollo psicológico de los adolescentes.