Relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en odontología, en el área de salud pública en la Unidad Acádemica de Salud y Bienestar de la Universidad Católica de Cuenca 2016.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorVillavicencio Caparó, Ebingen
dc.contributor.authorJaramillo Castillo, Zoila Lucy
dc.contributor.cedula0301930137es_ES
dc.date.accessioned2022-01-07T18:31:52Z
dc.date.available2022-01-07T18:31:52Z
dc.date.issued2017-03
dc.description.abstractOBJETIVO: Establecer la relación que existe entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en odontología en el área de la salud pública y preventiva de la UCACUE. MATERIALES Y MÉTODOS: El enfoque de la investigación fue cuantitativo, descriptivo y relacional. La población de estudio fue de 54 estudiantes, que corresponde a los alumnos encuestados pertenecientes a noveno ciclo que toman la materia de salud pública y 158 estudiantes de tercer ciclo que toman la materia de odontología preventiva. Los cuestionarios para evaluar los estilos de aprendizaje según Honey & Alonso, se aplicaron en horarios de clases, a los alumnos pertenecientes al noveno ciclo y tercer ciclo con un tiempo estimado de duración de 25 minutos. Se le pidió al estudiante que responda dicotómicamente manifestando si está de acuerdo (signo +), o en desacuerdo (signo -). Por cada grupo de 20 ítems, se obtiene una puntuación absoluta (muy alto, alto, moderado, bajo y muy bajo) que alcanza el participante en cada uno de los estilos de acuerdo a las marcaciones positivas y negativas que realiza en el cuestionario. De esta manera se puede clasificar a los alumnos según la puntuación obtenida en cada estilo de aprendizaje. La puntuación máxima que se puede obtener en cada estilo de aprendizaje es de 20, y la mínima es de 0. RESULTADOS: El estilo de aprendizaje de Honey & Alonso más utilizado en los estudiantes de noveno ciclo y tercer ciclo en la cátedra de salud pública y preventiva es el estilo reflexivo.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/9670
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Cuenca.es_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUEes_ES
dc.subjectSALUD PUBLICAes_ES
dc.subjectMEDICINA PREVENTIVAes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJEes_ES
dc.titleRelación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en odontología, en el área de salud pública en la Unidad Acádemica de Salud y Bienestar de la Universidad Católica de Cuenca 2016.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
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