Efectos de un programa adaptado de natación recreativa en las habilidades motoras acuáticas en jóvenes con síndrome de Down
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Universidad Católica de Cuenca
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Descripción
Analizar los efectos de un programa adaptado de natación recreativa para jóvenes con síndrome de Down (SD) en las habilidades motoras en el medio acuático, utilizando la Prueba de Control y Monitoreo de la Actividad Acuática Educativa adaptada para este programa. Este estudio empleó un diseño experimental con un enfoque cuantitativo y longitudinal. La población de estudio consistió en dos jóvenes con SD (un varón y una mujer) y seis niños sin discapacidad (cinco varones y una mujer). Los resultados se presentan en tablas y gráficos que comparan los dos periodos de evaluación del programa (pre-test y post-test). Al comparar los datos, se observaron cambios menores en los participantes con SD en términos de estructura corporal y habilidades básicas de natación, en contraste con los resultados obtenidos por los estudiantes sin discapacidad. Sin embargo, se observaron resultados homogéneos en toda la población en el factor motivación. Un programa de natación adaptado puede constituir un entorno de aprendizaje significativo para las personas con SD debido a su capacidad natural de socialización. Por lo tanto, pueden obtener beneficios fisiológicos y psicomotores del ejercicio similares a los de la población general. De esta manera, estos programas pueden ser útiles para aprender habilidades básicas de natación a través de actividades didácticas, lúdicas y espontáneas.
Palabras clave
programa de natación recreativa adaptada; síndrome de Down; inclusión; habilidades básicas de natación; discapacidad.
Citación
Carrasco Paguay, A., & Mejía Rodríguez, IN (2026). Efectos de un programa adaptado de natación recreativa en las habilidades motoras acuáticas de jóvenes con síndrome de Down. Runas. Revista de Educación y Cultura , 7 (15), e260363.
