El impacto que tienen los juegos en la coordinación motriz gruesa en niños de edad prescolar
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Fecha
2024
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Editor
Universidad Católica de Cuenca
Resumen
Descripción
Introducción: hasta la actualidad diversos estudios han publicado sobre la importancia de la motricidad en el desarrollo integral de niños y niñas. Mediante el presente estudio se pretende tener una aproximación al conocimiento de la realidad concreta de la practica motriz y conocer el impacto que tienen los juegos en el desarrollo psicomotriz de los niños de edad prescolar. Metodología: el diseño de la presente investigación fue de tipo descriptivo de corte transversal. Instrumento: se aplicó el test de coordinación motriz 3JS a una muestra de 21 niños pertenecientes al centro de educación inicial CARRUCEL. Resultados: los resultados obtenidos evidencian que, existe una relación de dependencias positiva en (0,70%) entre la variable dependiente juegos motrices y la independiente edad prescolar. Conclusión: se concluyó que, es de vital importancia implementar actividades que favorezcan el desarrollo motriz en los niños y más aún en edades tempranas de esta manera fomentar nuevas acciones y desarrollar habilidades y capacidades que posibilitan la participación activa en el descubrimiento de sí mismos en su entorno.
Palabras clave
MOTRICIDAD; COORDINACIÓN MOTRIZ; PRESCOLARES; DESARROLLO PSICOMOTRIZ.
Citación
Coronel Segovia, E., & Jarrín Navas, S. (2024). El Impacto que tienen los juegos en la coordinación motriz gruesa en niños de edad prescolar. Polo del Conocimiento, 9(5), 174-191. doi:https://doi.org/10.23857/pc.v9i5.7107
