Actividades lúdicas para mejorar la coordinación y lateralidad en escolares de básica superior
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Universidad Católica de Cuenca
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Descripción
La Educación Física actual enfatiza en el desarrollo de las capacidades coordinativas como una necesidad imperante, este estudio centra su atención en las actividades lúdicas para mejorar la coordinación y lateralidad en escolares de básica superior. El objetivo es realizar una propuesta para mejorar la coordinación y la lateralidad en los escolares de básica superior a través de actividades lúdicas en las clases de Educación Física en la Unidad Educativa Andoas. La presente investigación es de tipo descriptivo de corte transversal con un enfoque cuantitativo, se realizó una evaluación a 90 escolares de básica superior seleccionados a través del muestreo no probabilístico por juicio, a ellos se les aplicó el test de coordinación motriz 3JS adaptado, y el test de lateralidad Harris para evaluar estas capacidades y así obtener valoraciones de estas capacidades. Posteriormente se elaboró una propuesta para mejorar la coordinación y lateralidad a través de actividades lúdicas.
Palabras clave
Educación Física, juego, capacidad
Citación
Vásconez Tanquino, E. R., & Aldas Arcos, H. G. (2023). Actividades lúdicas para mejorar la coordinación y lateralidad en escolares de básica superior. MQRInvestigar, 7(1), 3180–3204. https://doi.org/10.56048/MQR20225.7.1.2023.3180-3204
