Influencia del programa educación de aventura sobre la satisfacción deportiva y autoconcepto físico en escolares

Revelo Arévalo, Jhon Patricio

doi:https://remca.umet.edu.ec/index.php/REMCA/article/view/659

Influencia del programa educación de aventura sobre la satisfacción deportiva y autoconcepto físico en escolares

dc.contributor.advisor	Heredia León, Diego Andrés
dc.contributor.author	Revelo Arévalo, Jhon Patricio
dc.coverage	Cuenca-Ecuador	es_ES
dc.date.accessioned	2023-07-23T19:58:15Z
dc.date.available	2023-07-23T19:58:15Z
dc.date.issued	2023
dc.description	Las actividades de Educación Aventura presentan un enfoque de reto, se realizan en un entorno natural controlado, busca situar al alumno fuera de su contexto y zona de confort utilizando el riesgo, la incertidumbre, el reto y promoviendo el desarrollo físico, social, emocional, cognitivo y moral. El objetivo del presente estudio fue analizar la influencia del modelo Educación Aventura en los estudiantes del nivel media de educación general básica, mediante la aplicación de un programa experimental durante 8 semanas, para conocer los efectos sobre la satisfacción deportiva y el autoconcepto físico en escolares de la parroquia Huambaló del cantón Pelileo de la provincia de Tungurahua. Los participantes estaban conformados por el grupo experimental (n = 50) y control (n = 18) con edades comprendidas entre 9 a 12 años (M = 10.44; DS = 0.88), Los resultados revelaron diferencias significativas p < . 000 para las dimensiones de la satisfacción deportiva y del autoconcepto físico, mientras que el grupo control no presento mayores cambios. Se concluye la importancia de que los docentes fomenten actividades mediante el modelo de educación aventura lo que provocaría presentar altos niveles de satisfacción diversión, bajos niveles de aburrimiento en clases de educación física. Así como el autoconcepto presentaría cambios positivos en apariencia, competencia percibida, condición física, fuerza y autoestima.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.citation	Revelo-Arévalo, J. P., Heredia-León, D. A., & Romero-Frómeta, E. (2023). Influencia del programa educación de aven-tura sobre la satisfacción deportiva y autoconcepto físico en escolares. Revista Metropolitana de Ciencias Aplica-das, 6(S1), 315-321	es_ES
dc.identifier.doi	https://remca.umet.edu.ec/index.php/REMCA/article/view/659	es_ES
dc.identifier.journal	Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas	es_ES
dc.identifier.other	19B-2023-TEF10
dc.identifier.uri	https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/14796
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Católica de Cuenca	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	es_ES
dc.source	UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA	es_ES
dc.source	UCACUE	es_ES
dc.subject	Educación aventura	es_ES
dc.subject	autoconcepto	es_ES
dc.subject	satisfacción personal	es_ES
dc.subject	Educación Física	es_ES
dc.title	Influencia del programa educación de aventura sobre la satisfacción deportiva y autoconcepto físico en escolares	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
thesis.degree.discipline	Maestría en educación física y entrenamiento deportivo	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Cuenca. Unidad Académica de Posgrado	es_ES
thesis.degree.level	Maestría	es_ES
thesis.degree.program	Presencial	es_ES