Factores de riesgo ergonómico en docentes de la Unidad Educativa Fiscomisional Padre Carlos Crespi de la ciudad de Cuenca
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Universidad Católica de Cuenca
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Las condiciones ergonómicas en el trabajo docente son un tema crucial, aunque a menudo pasan desaperci-bido. La salud y el bienestar de los maestros son fundamentales, ya que ellos son responsables de la formación de las nuevas generaciones. La labor educativa enfrenta múltiples desafíos, por lo que la ergonomía debería ser parte integral de los derechos laborales. Un entorno de trabajo adecuado no solo previene lesiones, sino que también mejora la productividad y la calidad de vida de estos profesionales. Ignorar estos factores de riesgo podría llevar a problemas de salud, disminución del rendimiento en el aula e incluso complicaciones legales. Este estudio, centrado en los docentes de la Unidad Educativa Fiscomisional Padre Carlos Crespi en Cuenca, Ecuador, busca identificar los problemas ergonómicos presentes en su entorno laboral. Se evaluarán variables como la edad, puesto de trabajo y uso de tecnología, para determinar su relación con los aspectos ergonómicos. Con esta investigación, se espera que los hallazgos se utilicen para abordar de manera profesional los riesgos ergonómicos, contribuyendo así a establecer políticas y estrategias que mejoren la calidad del trabajo docente en todo el país.
Palabras clave
DOCENTES; ERGONOMÍA; PREVENCIÓN; FACTORES DE RIESGO; EDUCACIÓN
Citación
Pesantez Aviles , M. A., & Solano Peláez , J. L. (2024). Ergonomic risk factors in teachers of the Unidad Educativa Fiscomisional Padre Carlos Crespi of the city of Cuenca. Runas. Journal of Education and Culture, 5(10), e240216. https://doi.org/10.46652/runas.v5i10.216
