Apoyo a la autonomía y motivación y adherencia en educación física

Campoverde Matute , Rene Marcelo

Apoyo a la autonomía y motivación y adherencia en educación física

dc.contributor.advisor	Heredia León , Diego Andrés
dc.contributor.author	Campoverde Matute , Rene Marcelo
dc.coverage	Cuenca-Ecuador
dc.date.accessioned	2024-10-02T20:57:03Z
dc.date.available	2024-10-02T20:57:03Z
dc.date.issued	2024
dc.description	El objetivo de la presente investigación es determinar la relación que hay entre el apoyo a la autonomía, la motivación, la satisfacción y la intención de ser físicamente activo mediante un análisis de correlaciones bivariadas. Se ejecutó un estudio descriptivo transversal de tipo correlacional. La muestra de dicha investigación fue con 280 estudiantes de sexo masculino seleccionados a conveniencia, con una edad comprendida entre 11 y 18 años (M = 14.18, DT = 1.44). Se utilizaron diferentes cuestionarios y escalas para medir la percepción del apoyo a la autonomía del docente, la motivación, la satisfacción deportiva y la intención de ser físicamente activo. Se efectuaron análisis de correlaciones entre las variables de estudio. Los resultados revelaron que el apoyo a la autonomía correlaciona de manera positiva con la motivación intrínseca, la regulación identificada, la regulación introyectada, la satisfacción/diversión y la intención de ser físicamente activo, mientras que correlaciona negativamente con la desmotivación y el aburrimiento. Se concluye que los docentes de educación física que estén a favor de ambientes con apoyo a la autonomía incrementan la motivación en la clase, desarrollan la diversión y promueven la intensión de mantenerse practicando actividad física en el futuro de los estudiantes, evitando la desmotivación y aburrimiento.
dc.description.uri	Trabajo de investigación
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	14 páginas
dc.identifier.citation	Campoverde - Matute, R. M., & Heredia-León, D. A. (2024). Apoyo a la autonomía y motivación: relación con la satisfacción y adherencia en Educación Física. Religación, 9(41), e2401210. https://doi.org/10.46652/rgn.v9i41.1210
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.46652/rgn.v9i41.1210
dc.identifier.journal	Religación. Revista De Ciencias Sociales Y Humanidades
dc.identifier.other	19BT-2024-TEF34
dc.identifier.uri	https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/18367
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Cuenca
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Universidad Catolica de Cuenca , UCACUE
dc.subject	APOYO A LA AUTONOMÍA; MOTIVACIÓN; SATISFACCIÓN DEPORTIVA; EDUCACIÓN FÍSICA.
dc.title	Apoyo a la autonomía y motivación y adherencia en educación física
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
thesis.degree.discipline	Maestría en educación física y entrenamiento deportivo
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Cuenca. Unidad Académica de Posgrado
thesis.degree.level	Maestría
thesis.degree.program	Presencial