Fatiga visual en personal de una unidad educativa que laboran con pantallas de visualización de datos
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Fecha
2025
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Editor
Universidad Católica de Cuenca
Resumen
Descripción
El objetivo de este estudio fue determinar la prevalencia de fatiga visual en personal que laboran con pantallas de visualización en el área de ciencias de la unidad educativa Fisco misional Daniel Álvarez Burneo, se realizó una investigación observacional descriptiva de corte transversal, utilizando el cuestionario validado CVS-Q, se encuesto a 35 docentes que laboran en el área de ciencias, los datos fueron analizados y tabulados mediante el instrumento EPI INFO. Los resultados revelaron una alta prevalencia del síndrome visual informático del 85.98% en el personal docente. Los síntomas más frecuentes fueron visión borrosa, dolor de cabeza y dificultad para enfocar. Se identificaron como factores de riesgo el sexo femenino, el tiempo de exposición a las pantallas de visualización de datos que fue de 4 a 7 horas diarias. Los resultados de esta investigación abren las puertas a futuras investigaciones sobre la efectividad de diferentes estrategias para prevenir y tratar el síndrome visual informático, así como sobre su impacto económico en las empresas. Es fundamental desarrollar e implementar programas de intervención que incluyan capacitaciones, evaluaciones ergonómicas y monitoreo de la salud visual, con el objetivo de prevenir y mitigar los efectos del síndrome visual informático en los trabajadores.
Palabras clave
PANTALLAS VISUALIZACIÓN DE DATOS; DOCENTES; PREVALENCIA; FATIGA VISUAL.
Citación
Aguirre Campoverde, E. G., & Mariño Andrade, H. G. (2024). Fatiga visual en personal de una unidad educativa que laboran con pantallas de visualización de datos. Religación, 9(43), e2401356. https://doi.org/10.46652/rgn.v9i43.1356
