Percepción del uso de programas ludotécnicos en la enseñanza del regate en baloncesto a estudiantes de octavo de básica

Almeida Lopez, Alexandra Abigail

Percepción del uso de programas ludotécnicos en la enseñanza del regate en baloncesto a estudiantes de octavo de básica

dc.contributor.advisor	Sanchez Encalada, Edgar
dc.contributor.author	Almeida Lopez, Alexandra Abigail
dc.coverage	Cuenca-Ecuador
dc.date.accessioned	2025-09-12T15:34:02Z
dc.date.available	2025-09-12T15:34:02Z
dc.date.issued	2025
dc.description	Este estudio examinó el impacto de los programas basados en juegos en la adquisición de habilidades de regate en baloncesto y la motivación estudiantil en educación física de octavo grado, contrastándolos con los métodos tradicionales frecuentemente asociados con baja motivación. Utilizando un diseño cuantitativo no experimental con un enfoque transversal y descriptivo, 218 estudiantes de octavo grado de una escuela bilingüe privada fueron evaluados utilizando dos cuestionarios: la Escala de Clima Motivacional Inducido por el Profesor en Educación Física (MCMDEF) y la Escala de Locus Percibido de Causalidad en Educación Física (PLOC-2). Los resultados demostraron que la intervención lúdica generó un clima motivacional positivo, aumentando significativamente la orientación al dominio y reduciendo la dependencia de las evaluaciones centradas en el rendimiento. Además, se observó una mejora notable en las habilidades técnicas de regate. Estos hallazgos sugieren que los programas basados en juegos no solo superan las limitaciones de la instrucción tradicional, sino que simultáneamente optimizan el desarrollo motor y la motivación intrínseca.
dc.description.uri	Trabajo de investigación
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	12 páginas
dc.identifier.citation	Almeida López, AA, y Sánchez Encalada, ED (2025). Percepción del uso de programas de técnica de juego en la enseñanza del regate en baloncesto a estudiantes de octavo grado. Resistencias. Revista de Filosofía de la Historia , 6 (12), e250208. https://doi.org/10.46652/resistances.v6i12.208
dc.identifier.doi	https://resistances.religacion.com/index.php/about/article/view/208
dc.identifier.journal	Resistencias. Revista de Filosofía de la Historia
dc.identifier.other	19BT-2025-TE45
dc.identifier.uri	https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/20674
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Cuenca
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Universidad Catolica de Cuenca , UCACUE
dc.subject	JUEGO TÉCNICO; REGATE; BALONCESTO; ESTUDIANTES
dc.title	Percepción del uso de programas ludotécnicos en la enseñanza del regate en baloncesto a estudiantes de octavo de básica
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
thesis.degree.discipline	Maestría en educación física y entrenamiento deportivo
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Cuenca. Unidad Académica de Posgrado
thesis.degree.level	Maestría
thesis.degree.program	Hibrida