Incidencia del modelo de educación deportiva en las necesidades psicológicas básicas y amistad de estudiantes

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dc.contributor.advisorHeredia León, Diego Andrés
dc.contributor.authorRamón Aldáz, Fabiola Esperanza
dc.coverageCuenca-Ecuadores_ES
dc.date.accessioned2023-07-23T19:42:13Z
dc.date.available2023-07-23T19:42:13Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionEl estudio se planteó como objetivo conocer el impacto de la aplicación de un programa de 7 semanas del mo-delo de educación deportiva sobre la satisfacción de las Necesidades Psicológicas Básicas (NPB) y las metas de amistad en estudiantes que realizan educación física durante la unidad didáctica de fútbol sala. En donde se realizó un diseño cuasi experimental con grupo control. Participaron en cada grupo (n=36) estudiantes con eda-des entre 15 y 18 años (M = 15.80, DT = 0,67). Se realiza-ron análisis de diferencia de medias a través de la pruebe t de student para muestras relacionadas con medidas pre- y post-test, además se realizaron correlaciones bivariadas pre- y post-test para el Grupo experimental. Los resultados revelaron diferencia significativa para las NPB de compe-tencia (t = -2.60, P < .05) y autonomía (t = -2.22, P < .05.), metas de amistad aproximación (t = -2.69, P < .05), y evi-tación (t = -3.15, P < .01), no así para la NPB de relación con los demás. Con respecto a las correlaciones del GE en el pre-test se muestran significativas las NPB, las cuales no correlacionan con las metas de amistad, en el post-test todas correlacionan entre sí. Se concluye la importancia de que los docentes apliquen el modelo de Educación Deportiva.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.citationRamón-Aldáz, F. E., Heredia-León, D. A., & Astudillo-Astudillo, X. A. (2023). Incidencia del modelo de educación de-portiva en las necesidades psicológicas básicas y amistad de estudiantes. Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, 6(S1), 306-314es_ES
dc.identifier.doihttps://remca.umet.edu.ec/index.php/REMCA/article/view/658/664es_ES
dc.identifier.journalRevista Metropolitana de Ciencias Aplicadases_ES
dc.identifier.other19B-2023-TEF4
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/14790
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_ES
dc.sourceUNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCAes_ES
dc.sourceUCACUEes_ES
dc.subjectEducación deportivaes_ES
dc.subjectprograma de intervenciónes_ES
dc.subjectnecesida-des psicológicas básicas,es_ES
dc.subjectdeportees_ES
dc.subjectamistades_ES
dc.titleIncidencia del modelo de educación deportiva en las necesidades psicológicas básicas y amistad de estudianteses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en educación física y entrenamiento deportivoes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Cuenca. Unidad Académica de Posgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES

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