La motivación como mediadora entre disfrute deportivo y la participación extracurricular adolescente
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Universidad Católica de Cuenca
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Descripción
La participación en actividades deportivas extracurriculares durante la adolescencia es esencial para el desarrollo integral; sin embargo, se observa un preocupante declive en esta etapa. Este estudio analiza la relación entre el disfrute físico y la participación en actividades deportivas extracurriculares en adolescentes de la Unidad Educativa Daniel Álvarez, considerando el rol mediador de la motivación autodeterminada. Se realizó un estudio cuantitativo transversal con 200 estudiantes (14-17 años), utilizando las escalas PACES y PLOC. Los resultados muestran correlaciones positivas entre el disfrute y la participación, siendo la motivación autodeterminada un mediador significativo. Se identificaron diferencias según el género y el grado escolar, con mayor motivación y participación en varones y en grados inferiores. Las intervenciones efectivas deben abordar múltiples niveles: estrategias individuales diferenciadas por género, revisión de las políticas educativas institucionales y expansión de programas deportivos comunitarios que aborden los intereses específicos de los adolescentes. Esta investigación proporciona información valiosa para desarrollar estrategias educativas más efectivas en educación física.
Palabras clave
DEPORTE; ACTIVIDAD DE OCIO; EDUCACIÓN DEPORTIVA; AUTODISCIPLINA.
Citación
Romero Rosales, D. M., & Castro Salazar, A. Z. (2025). Motivation as a mediator between sports enjoyment and adolescent extracurricular participation. Resistances. Journal of the Philosophy of History, 6(11), e250207. https://doi.org/10.46652/resistances.v6i11.207
