El pensamiento lateral como estrategia de aprendizaje en el subnivel medio de Educación General Básica de la Unidad Educativa Particular Santa Mariana de Jesús

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dc.contributor.advisorFárez Loja, Diana
dc.contributor.authorMorocho Idrovo, Conny Nathaly
dc.coverageCuenca-Ecuadores_ES
dc.date.accessioned2023-07-06T14:36:25Z
dc.date.available2023-07-06T14:36:25Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionLa presente investigación está enfocada en el Pensamiento Lateral Como Estrategia de Aprendizaje en el Subnivel Medio de Educación General Básica de la Unidad Educativa Particular Santa Mariana de Jesús y tiene como objetivo general; implementar el pensamiento lateral como estrategia de aprendizaje en el subnivel de educación básica media de la Unidad Educativa “Santa Mariana de Jesús”. La metodología planteada en esta investigación estuvo direccionada por un enfoque mixto, es decir de carácter cualitativo y cuantitativo. Se tomó como instrumentos la encuestas y la entrevista; la entrevista fue aplicada a 8 docentes, mientras que la encuesta fue realizada a 154 estudiantes del subnivel medio de educación general básica; en edades comprendidas entre 9 y 12 años del quinto, sexto y séptimo grado. Los resultados obtenidos tienen relación con las estrategias que los docentes implementen en el aula de clases, los cuales figuran como una gran iniciativa para el desarrollo del pensamiento lateral, sin embargo, no están bien fundamentadas, ni tampoco siguen un plan en el que se pueda realizar un seguimiento del estudiante y su evolución en los procesos de enseñanza. Por tal motivo, se creó una propuesta, en donde se emplearon diferentes estrategias en función del mejoramiento y desarrollo del pensamiento lateral.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent111 páginases_ES
dc.identifier.other19B-2023-TPIE4
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/14484
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_ES
dc.sourceUNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCAes_ES
dc.sourceUCACUEes_ES
dc.subjectEstrategia de Aprendizaje,es_ES
dc.subjectPensamiento Lateral,es_ES
dc.subjectEducación Básica,es_ES
dc.subjectProcesos de Enseñanzaes_ES
dc.subjectEvolución del Pensamientoes_ES
dc.titleEl pensamiento lateral como estrategia de aprendizaje en el subnivel medio de Educación General Básica de la Unidad Educativa Particular Santa Mariana de Jesúses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
thesis.degree.disciplineMAESTRÍA EN PEDAGOGÍA CON MENCIÓN EN DOCENCIA E INNOVACIÓN EDUCATIVAes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Cuenca. Unidad Académica de Posgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES
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