Habilidades gerenciales que inciden en el diseño de nuevas carreras en la Unidad Académica de Educación de la Universidad Católica de Cuenca
Fecha
2022
Autores
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Editor
Universidad Católica de Cuenca
Resumen
Descripción
La investigación evidencia y determina las competencias profesionales que, en la cotidianidad laboral, inciden en el diseño de las mallas curriculares de la Universidad de Católica de Cuenca. La metodología tiene un enfoque cualitativo y cuantitativo con un tipo de investigación descriptiva y correlacional. Este estudio no manipula las variables, sino que las analiza de acuerdo con cómo surgen. La muestra la conforman 102 estudiantes de la carrera de Pedagogía de la Actividad Física de la Universidad Católica de Cuenca, 1 decano, 1 sub decano, 1 director de carrera y 7 docentes que correspondió al 95% de nivel de confianza y el 5% de error. El instrumento aplicado fue validado por expertos y un Alfa de Cronbach de 0,95. Se encontró que existen competencias profesionales que son necesarias para potenciar las oportunidades académicas y laborales de los estudiantes y que estas son vitales para diseñar una malla curricular nueva
Palabras clave
Competencias Profesionales, Competencias Gerenciales, Perfil de egreso, Actividad Física
Citación
Ávila Mediavilla, C. M., & Ramón Poma, G. M. . (2022). Habilidades gerenciales que inciden en el diseño de nuevas carreras en la Unidad Académica de Educación de la Universidad Católica de Cuenca . AlfaPublicaciones, 4(3.2), 74–96. https://doi.org/10.33262/ap.v4i3.2.279
