Incidencia del modelo aventura sobre las necesidades psicológicas básicas y satisfacción deportiva en educación física

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dc.contributor.advisorHeredia León , Diego Andrés
dc.contributor.authorRetete Ochoa , Marianela del Cisne
dc.coverageCuenca-Ecuador
dc.date.accessioned2024-03-27T17:04:32Z
dc.date.available2024-03-27T17:04:32Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionEl estudio se planteó como objetivo conocer el impacto de la aplicación de un programa de 7 semanas del modelo de educación deportiva sobre la satisfacción de las Necesidades Psicológicas Básicas (NPB) y las metas de amistad en estudiantes que realizan educación física durante la unidad didáctica de fútbol sala. En donde se realizó un diseño cuasi experimental con grupo control. Participaron en cada grupo (n=36) estudiantes con edades entre 15 y 18 años (M = 15.80, DT = 0,67). Se realizaron análisis de diferencia de medias a través de la pruebe t de student para muestras relacionadas con medidas pre- y post-test, además se realizaron correlaciones bivariadas pre- y post-test para el Grupo experimental. Los resultados revelaron diferencia significativa para las NPB de competencia (t = -2.60, P < .05) y autonomía (t = -2.22, P < .05.), metas de amistad aproximación (t = -2.69, P < .05), y evitación (t = -3.15, P < .01), no así para la NPB de relación con los demás. Con respecto a las correlaciones del GE en el pre-test se muestran significativas las NPB, las cuales no correlacionan con las metas de amistad, en el post-test todas correlacionan entre sí. Se concluye la importancia de que los docentes apliquen el modelo de Educación Deportiva.
dc.description.uriTrabajo de investigación
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent9 páginas
dc.identifier.citationRamón-Aldáz, F. E., Heredia-León, D. A., & Astudillo-Astudillo, X. A. (2023). Incidencia del modelo de educación de-portiva en las necesidades psicológicas básicas y amistad de estudiantes. Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, 6(S1), 306-314
dc.identifier.doihttps://remca.umet.edu.ec/index.php/REMCA/article/view/658
dc.identifier.journalRevista Metropolitana de Ciencias Aplicadas
dc.identifier.other19BT-2024-TEF17
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/17046
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Cuenca
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceUniversidad Catolica de Cuenca , UCACUE
dc.subjectEDUCACIÓN DEPORTIVA, PROGRAMA DE INTERVENCIÓN, NECESIDADES PSICOLÓGICAS BÁSICAS, DEPORTE, AMISTAD
dc.titleIncidencia del modelo aventura sobre las necesidades psicológicas básicas y satisfacción deportiva en educación física
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
thesis.degree.disciplineMaestría en educación física y entrenamiento deportivo
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Cuenca. Unidad Académica de Posgrado
thesis.degree.levelMaestría
thesis.degree.programEn linea
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