"Deporte vs. Pasatiempo: Un análisis crítico desde la pedagogía deportiva para la formación integral en etapas tempranas"

Benavides Segovia, Maria Dolores

"Deporte vs. Pasatiempo: Un análisis crítico desde la pedagogía deportiva para la formación integral en etapas tempranas"

dc.contributor.advisor	Mejia Rodriguez, Israel
dc.contributor.author	Benavides Segovia, Maria Dolores
dc.coverage	Cuenca-Ecuador
dc.date.accessioned	2025-09-19T15:01:08Z
dc.date.available	2025-09-19T15:01:08Z
dc.date.issued	2025
dc.description	El deporte constituye un eje fundamental en el desarrollo integral de niños y adolescentes, influyendo en dimensiones físicas, emocionales y sociales. Aunque su práctica en entornos escolares suele percibirse como un mero pasatiempo, este estudio evidencia su potencial pedagógico como componente educativo estratégico. Mediante un diseño metodológico mixto (cualitativo-cuantitativo), se analizó el impacto del deporte en estudiantes de la Unidad Educativa del Milenio Manuela Garaicoa de Calderón, evaluando su correlación con el rendimiento académico, la cohesión social, el bienestar emocional y la condición física. La recolección de datos incluyó encuestas aplicadas a actores clave (estudiantes, docentes y padres de familia), complementadas con una revisión sistemática de literatura científica sobre pedagogía deportiva. Los objetivos específicos abarcaron: la identificación de beneficios multidimensionales del deporte en el proceso educativo, la evaluación de su incidencia en el desempeño académico y conductual, el análisis de percepciones sociales respecto a su valor formativo, y la formulación de estrategias curriculares para su integración efectiva. Los resultados subrayan la necesidad de reorientar las políticas educativas hacia modelos que prioricen la actividad física como herramienta de desarrollo holístico, superando enfoques recreativos fragmentarios.
dc.description.uri	Trabajo de investigación
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	23 páginas
dc.identifier.citation	Benavides Segovia, M., & Mejía Rodríguez, I. (2025). Deporte vs. Pasatiempo: Un análisis crítico desde la pedagogía deportiva para la formación integral en etapas tempranas. Polo del Conocimiento, 10(5), 3401-3422. doi:https://doi.org/10.23857/pc.v10i5.9756
dc.identifier.doi	https://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/9756
dc.identifier.journal	Polo del Conocimiento
dc.identifier.other	19BT-2025-TE48
dc.identifier.uri	https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/20701
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Cuenca
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Universidad Catolica de Cuenca , UCACUE
dc.subject	EDUCACIÓN FÍSICA; DESARROLLO DEL NIÑO DEPORTE ESCOLAR; ACTIVIDAD EXTRACURRICULAR; BIENESTAR EMOCIONAL; SOCIALIZACIÓN INFANTIL.
dc.title	"Deporte vs. Pasatiempo: Un análisis crítico desde la pedagogía deportiva para la formación integral en etapas tempranas"
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
thesis.degree.discipline	Maestría en educación física y entrenamiento deportivo
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Cuenca. Unidad Académica de Posgrado
thesis.degree.level	Maestría
thesis.degree.program	Hibrida