Responsabilidad Diversión Autoestima como Predictor de la Satisfacción en la clase de Educación Física

Valdivieso Guamán, Darwin Armando

doi:https://revistapacha.religacion.com/index.php/about/article/view/182/270

Responsabilidad Diversión Autoestima como Predictor de la Satisfacción en la clase de Educación Física

dc.contributor.advisor	Jarrin Navas, Santiago Alejandro
dc.contributor.author	Valdivieso Guamán, Darwin Armando
dc.coverage	Cuenca-Ecuador	es_ES
dc.date.accessioned	2023-08-09T16:14:59Z
dc.date.available	2023-08-09T16:14:59Z
dc.date.issued	2023
dc.description	La Educación Física (EF) es una asignatura académica que está inmersa en el diseño curricular de todos los países, generando un aporte significativo y fundamental al desarrollo de las habilidades y destrezas del estudiante, adquiriendo hábitos y actitudes personales que permiten la integración en la sociedad. El presente estudio tiene como objetivo, determinar la influencia de la responsabilidad diversión autoestima como predictor de la satisfacción en la clase de EF, por medio de encuestas a los estudiantes de la Unidad Educativa del Milenio Arutam del cantón El Pangui. El estudio tiene un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo no experimental y de corte transversal. La muestra fueron 203 estudiantes, distribuidos en diferentes años de educación, 8vo EBG (n= 15), 9no EBG (n= 37), 10mo EBG (n= 38), 1er BGU (n= 48), 2do BGU (n= 41) y 3er BGU (n= 21), de los cuales 114 son mujeres, 89 varones, con edades comprendidas entre 12 a los 17 años. Se aplicó encuestas para la recolección de datos. Los resultados mostraron una buena correlación de las variables con significancia positiva. Se concluye que la responsabilidad, diversión y autoestima considerados como metas sociales, son determinantes para aumentar la satisfacción, por lo cual el docente deberá aplicar en las clases métodos, estrategias y actividades innovadoras, para el fortalecimiento de los mismos, y así mantener un buen clima motivacional en sus clases, garantizando aprendizajes significativos en todo el alumnado.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.citation	Valdivieso Guamán, D. A., Jarrín Navas, S. A., & Romero Frómeta, E. (2023). Responsabilidad Diversión Autoestima como Predictor de la Satisfacción en la clase de Educación Física. Pacha. Revista De Estudios Contemporáneos Del Sur Global, 4(10), e230182. https://doi.org/10.46652/pacha.v4i10.182	es_ES
dc.identifier.doi	https://revistapacha.religacion.com/index.php/about/article/view/182/270	es_ES
dc.identifier.journal	Revista De Estudios Contemporáneos Del Sur Global	es_ES
dc.identifier.other	19B-2023-TEF25
dc.identifier.uri	https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/15102
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Católica de Cuenca	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	es_ES
dc.source	UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA	es_ES
dc.source	UCACUE	es_ES
dc.subject	Responsabilidad	es_ES
dc.subject	diversión	es_ES
dc.subject	autoestima	es_ES
dc.subject	satisfacción	es_ES
dc.subject	Educación Física	es_ES
dc.title	Responsabilidad Diversión Autoestima como Predictor de la Satisfacción en la clase de Educación Física	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
thesis.degree.discipline	Maestría en educación física y entrenamiento deportivo	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Cuenca. Unidad Académica de Posgrado	es_ES
thesis.degree.level	Maestría	es_ES
thesis.degree.program	Presencial	es_ES