Factores que inciden en el desarrollo del síndrome de bournout en los docentes en una unidad educativa en la ciudad de Quito
| dc.contributor.advisor | Solano Peláez, José | |
| dc.contributor.author | Otero Trujillo , Nicole Alejandra | |
| dc.coverage | Cuenca-Ecuador | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-25T16:03:37Z | |
| dc.date.available | 2025-07-25T16:03:37Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre el agotamiento emocional, la despersonalización y la realización personal en el burnout docente en una institución educativa. Utilizando un diseño cuantitativo, se administró el cuestionario Maslach Burnout Inventory (MBI) a una muestra de 85 profesores. Los resultados mostraron que el agotamiento emocional era el principal predictor del burnout, con una correlación significativa de 0,832 (p < 0,001), seguido de la despersonalización con una correlación de 0,571 (p < 0,001). Sin embargo, no se observó una correlación significativa entre realización personal y burnout (-0,055, p = 0,617). Estos resultados ponen de manifiesto la necesidad de implementar estrategias dirigidas a reducir el agotamiento emocional y promover una mayor realización personal entre los docentes. Se concluye que las instituciones educativas deben priorizar intervenciones que aborden el bienestar emocional de los docentes para prevenir el agotamiento y mejorar el ambiente educativo. | |
| dc.description.uri | Trabajo de investigación | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | 19 páginas | |
| dc.identifier.citation | Otero Trujillo, N. A., & Solano Peláez , J. L. (2024). Factors affecting the development of burnout syndrome in teachers at an Educational Unit in the City of Quito. Runas. Journal of Education and Culture, 5(10), e240217. https://doi.org/10.46652/runas.v5i10.217 | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.46652/runas.v5i10.217 | |
| dc.identifier.journal | Runas. Journal of Education and Culture | |
| dc.identifier.other | 19BT-2025-SS40 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/20453 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Católica de Cuenca | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Universidad Catolica de Cuenca , UCACUE | |
| dc.subject | SÍNDROME DE BURNOUT; AGOTAMIENTO EMOCIONAL; DESPERSONALIZACIÓN; REALIZACIÓN PERSONAL; DOCENTES | |
| dc.title | Factores que inciden en el desarrollo del síndrome de bournout en los docentes en una unidad educativa en la ciudad de Quito | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| thesis.degree.discipline | Maestría En Salud Y Seguridad Ocupacional Con Mención En Prevención De Los Riesgos Laborales | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Católica de Cuenca. Unidad Académica de Posgrado | |
| thesis.degree.level | Maestría | |
| thesis.degree.program | En linea |
