Metas de logro, percepción de éxito, diversión y persistencia-esfuerzo en la educación física escolar
| dc.contributor.advisor | Aldas Arcos, Helder Guillermo | |
| dc.contributor.author | Lituma Pizarro, Julio César | |
| dc.coverage | Cuenca-Ecuador | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-27T15:29:37Z | |
| dc.date.available | 2024-03-27T15:29:37Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | Introducción: El presente estudio examinó la relación existente entre las metas de logro, percepción de éxito, diversión y persistencia-esfuerzo en la Educación Física a nivel escolar. Objetivos:analizar las metas de logro, percepción de éxito, diversión y persistencia-esfuerzo en el bloque curricular de Educación Física prácticas gimnásticas en estudiantes de básica media de la escuela de E.G.B Gabriel Arsenio Ullauri. Metodología:esta investigación es de tipo descriptivo, de corte transversal, como principal instrumento se utilizaron tres cuestionarios 1. percepción de éxito, 2. diversión, 3. persistencia-esfuerzo. En el estudio participaron 192 estudiantes, varones 105 y mujeres 87 con una edad M de 10.5 del subnivel media de la escuela Gabriel Arsenio Ullauri del cantón Cuenca durante el periodo escolar 2022-2023. Resultados:muestran medias importantes en cuanto a la percepción del éxito 4,59; diversión 4,61; persistencia-esfuerzo 4,67 con énfasisen el género masculino con una M ligeramente superior al género femenino, aunque sin diferencias estadísticamente significativas en las categorías estudiadas con un p-valor > 0,05 respectivamente. Conclusiones:queambos géneros perciben de forma positiva la percepción del éxito, diversión y persistencia-esfuerzo.Área de estudio general.Educación física. Área de estudio especifica.Educación básica media. | |
| dc.description.uri | Trabajo de investigación | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | 15 páginas | |
| dc.identifier.citation | Lituma Pizarro, J. C., & Aldas Arcos, H. G. (2023). Metas de logro, percepción de éxito, diversión y persistencia-esfuerzo en la educación física escolar. Explorador Digital, 7(4.1), 6-20. https://doi.org/10.33262/exploradordigital.v7i4.1.2755 | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.33262/exploradordigital.v7i4.1.2755 | |
| dc.identifier.journal | Explorador Digital | |
| dc.identifier.other | 19BT-2024-TEF11 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/17037 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Católica de Cuenca | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Universidad Catolica de Cuenca , UCACUE | |
| dc.subject | EDUCACIÓN FÍSICA, MOTIVACIÓN, JUEGO EDUCATIVO, DESARROLLO PARTICIPATIVO, PRÁCTICA PEDAGÓGICA | |
| dc.title | Metas de logro, percepción de éxito, diversión y persistencia-esfuerzo en la educación física escolar | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| thesis.degree.discipline | Maestría en educación física y entrenamiento deportivo | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Católica de Cuenca. Unidad Académica de Posgrado | |
| thesis.degree.level | Maestría | |
| thesis.degree.program | Presencial |
