Evaluación de habilidades blandas en la carrera de Negociación y Ventas de la Universidad Católica de Cuenca
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Universidad Católica de Cuenca
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Descripción
La investigación tiene como objetivo evaluar el impacto de las habilidades blandas, el liderazgo, la comunicación, el trabajo en equipo y la resolución de conflictos en el éxito laboral de los estudiantes en la carrera de Negociación y Ventas en la Universidad Católica de Cuenca. Para ello, se utilizó una metodología mixta, que incluía un enfoque cualitativo para la revisión bibliográfica y uno cuantitativo basado en un análisis descriptivo y correlacional. Sin embargo, los resultados obtenidos por regresión lineal múltiple indican que el trabajo en equipo es la competencia más influyente; Otras habilidades como el liderazgo, la comunicación y la resolución de problemas, aunque importantes, mostraron un impacto menor. En conjunto, estas habilidades representan el 95,1% de la variabilidad en el éxito laboral. La ANOVA confirmó que el modelo es estadísticamente significativo, reflejando una relación sólida entre las variables analizadas. Además, la correlación de Pearson demuestra que existe una relación significativa entre todas las habilidades blandas evaluadas y el éxito laboral, lo que indica que el desarrollo adicional de estas competencias se asocia con mejores resultados en el lugar de trabajo. Esta información sugiere que las instituciones de educación superior deberían integrar estas habilidades en los programas de formación para mejorar las perspectivas laborales de los graduados.
Palabras clave
HABILIDADES BLANDAS; ÉXITO LABORAL; NEGOCIACIÓN Y VENTAS; EDUCACIÓN SUPERIOR; EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Citación
Ochoa-Calderón, V. M., Gallardo-Medina, W. M., & Ormaza-Andrade, J. (2025). Soft skills assessment in the Negotiation and Sales career of the Catholic University of Cuenca. Resistances. Journal of the Philosophy of History, 6(11), e250188. https://doi.org/10.46652/resistances.v6i11.188
