Capacitación docente para la integración pedagógica de las TIC en el proceso de enseñanza en la Unidad Educativa Zoila Esperanza Palacio
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Fecha
2023
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Editor
Universidad Católica de Cuenca
Resumen
Descripción
El presente proyecto de investigación es realizado con la finalidad de proponer un curso virtual
de capacitación docente sobre la integración pedagógica de las TIC para dinamizar las clases
y la mejora de la enseñanza en la Unidad Educativa Zoila Esperanza Palacio, dado que el
diagnóstico situacional de esta unidad educativa sobre las competencias tecnopedagógicas,
expuesto en el apartado de resultados, permitió identificar la falta de estas habilidades y
conocimientos. Dentro de esta problemática algunos aportes teóricos coinciden en que sus
causantes, por lo general son: la falta de normativas que regulen la capacitación docente
constante, la escasa motivación y vocación de los docentes, mínimos recursos económicos,
materiales y medios tecnológicos con los que cuentas las instituciones y principalmente la
permanencia de la enseñanza tradicional.
En tal sentido, al diseñar el curso se logró plasmar las diferentes fases del diseño Instruccional
ADDIE, mismo que ayuda en la realización de instrucciones en este tipo de cursos y que se
fundamenta en la Andragogía, con temáticas que en la actualidad son bastante utilizadas en la
educación como las plataformas para realizar presentaciones interactivas, softwares para la
creación de videos educativos, herramientas para desarrollar trabajos colaborativos y para
evaluación educativa. Finalmente se puede mencionar que la investigación es de alcance
descriptivo siguiendo el modelo de investigación acción propuesto por Whitehead (1989),
quien propone un proceso de cinco ciclos, no obstante, la presente investigación llega hasta la
fase de Imaginar la solución, y esta se construye en base a los resultados del diagnóstico
situacional
Palabras clave
TIC,, competencias,, tecnopedagogía,, capacitación docente,, modelo ADDIE.
