Las habilidades motrices básicas en la educación física en la infancia

Cueva Quevedo , Jose Gerardo

Las habilidades motrices básicas en la educación física en la infancia

dc.contributor.advisor	Bayas Machado, Juan
dc.contributor.author	Cueva Quevedo , Jose Gerardo
dc.coverage	Cuenca-Ecuador
dc.date.accessioned	2024-10-02T20:59:16Z
dc.date.available	2024-10-02T20:59:16Z
dc.date.issued	2024
dc.description	Las habilidades motrices básicas juegan un papel crucial para el desarrollo evolutivo de los niños, aparecen de modo filogenético y además se direccionan por la práctica de la Educación Física, fundamental para mejorar la salud integral y calidad de vida del ser humano. El objetivo de la investigación fue identificar el nivel de desarrollo de las habilidades motrices básicas en la Educación Física en niños de edades tempranas. La presente investigación fue de tipo noexperimental de alcance descriptivo, con enfoque cuantitativo y de corte transversal. Se utilizó la batería del test de MOBAK en donde participaron 30 estudiantes, incluido el género masculino y femenino de quinto grado de EGB. Los resultados indican que, a través de la aplicación del test, se obtienen porcentajes bajos en el dominio de las diferentes áreas motrices, tales como el control del cuerpo y control de objetos. Sin embargo, se observa que el nivel más alto se obtiene de la habilidad de equilibrio, el 63,3% de estudiantes dominan dicha destreza. En contraste, un 43,35%, de los estudiantes no dominan la habilidad de atrapar, y de manera similar, el 36,7% no dominan la habilidad de lanzar. En conclusión, se puede determinar que los estudiantes de quinto grado de EGB poseen un amplio déficit en las habilidades de proyección o de control de objetos, lo que implica una alerta temprana para los docentes de Educación Física, con la finalidad de solventar mediante programas estructurados de enseñanza-aprendizaje, orientados a potenciar las diferentes áreas motrices en niños/as de edades tempranas.
dc.description.uri	Trabajo de investigación
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	23 páginas
dc.identifier.citation	Cueva Quevedo, J., Bayas Machado, J., & Ávila Mediavilla, C. (2024). Las habilidades motrices básicas en la Educación Física en la infancia. Polo del Conocimiento, 9(5), 192-214. doi:https://doi.org/10.23857/pc.v9i5.7108
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.23857/pc.v9i5.7108
dc.identifier.journal	Polo del Conocimiento
dc.identifier.other	19BT-2024-TEF35
dc.identifier.uri	https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/18368
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Cuenca
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Universidad Catolica de Cuenca , UCACUE
dc.subject	HABILIDADES MOTRICES; EDUCACIÓN FÍSICA; DOCENTES; EVALUACIÓN MOTRIZ.
dc.title	Las habilidades motrices básicas en la educación física en la infancia
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
thesis.degree.discipline	Maestría en educación física y entrenamiento deportivo
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Cuenca. Unidad Académica de Posgrado
thesis.degree.level	Maestría
thesis.degree.program	Presencial