La linea recta en el desarrollo del razonamiento logico matematico de los estudiantes de segundo año de bachillerato del colegio Camilo Gallegos Dominguez del canton Biblian, durante el año lectivo 2012-2013

dc.contributor.advisorHerrera, Juanes_ES
dc.contributor.authorLliguicota Chicaiza, Laura Esperanzaes_ES
dc.coverageAzogues – Ecuador
dc.date.accessioned2020-08-13T17:48:12Z
dc.date.available2020-08-13T17:48:12Z
dc.date.issued2013es_ES
dc.description.degreeLicenciada en Ciencias de la Educación, Mención Matemática y Dibujoes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extentix, 115 p.es_ES
dc.identifier.citationLliguicota Chicaiza, Laura Esperanza . La linea recta en el desarrollo del razonamiento logico matematico de los estudiantes de segundo año de bachillerato del colegio Camilo Gallegos Dominguez del canton Biblian, durante el año lectivo 2012-2013 . Azogues, 2013. ix, 115 p. Tesis. Universidad Católica de Cuenca.Facultad de Ciencias Educativases_ES
dc.identifier.other10BT2013-TCcedu-6es_ES
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/2661
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Cuenca. Facultad de ciencias educativases_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución 4.0 Internacional
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.sourceUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUEes_ES
dc.subjectLineaes_ES
dc.subjectDesarrolloes_ES
dc.subjectRazonamientoes_ES
dc.subjectMatematicoes_ES
dc.titleLa linea recta en el desarrollo del razonamiento logico matematico de los estudiantes de segundo año de bachillerato del colegio Camilo Gallegos Dominguez del canton Biblian, durante el año lectivo 2012-2013es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
thesis.degree.disciplineFacultad de ciencias educativases_ES
thesis.degree.grantorFacultad de Ciencias Educativases_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Ciencias de la Educación, Mención Matemática y Dibujo

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