Estrategias Sicopedagógicas para trabajar con estudiantes con problemas de conducta de primero de Bachillerato de la Unidad Educativa Particular Monseñor Cordero Moscoso.
Fecha
2017-03-02
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Editor
Universidad Catolica de Cuenca Extensión San Pablo de La Troncal
Resumen
Descripción
La presente investigación planteó como objetivo identificar las estrategias sicopedagógicas para trabajar con estudiantes con problemas de conducta de primero de Bachillerato en el aula de la Unidad Educativa Particular Monseñor Cordero Moscoso. Se trata de un diseño de investigación cualitativa de carácter descriptivo; se entrevisto a los estudiantes, sicopedagoga terapéutica y docentes de la institución. Se determinaron problemas de conducta tales como la agresividad y conductas disruptivas; y las siguientes estrategias sicopedagógicas: los docentes tienen expectativas claras sobre la conducta que esperan de sus estudiantes dentro del aula de clase; los docentes aplican actividades que comprometen al estudiante a trabajar de manera activa y les permiten que tengan cierto control sobre lo que realizan.
Palabras clave
Sicopedagógicas, Problemas Conducta
Citación
Palacios Hermida, Adriana Lorena. Estrategias Sicopedagógicas para trabajar con estudiantes con problemas de conducta de primero de Bachillerato de la Unidad Educativa Particular Monseñor Cordero Moscoso. La Troncal. 72 p. 2017. Trabajo de investigación. Universidad Católica de Cuenca. Sicología Educativa y Orientación Vocacional
