Análisis de cumplimiento de la norma NTE INEN-ISO/IEC 40500:2012 en las Instituciones Educativos públicas y fiscomisionales de la ciudad de Cuenca-Ecuador.
Fecha
2019
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Editor
Universidad Católica de Cuenca.
Resumen
Technological advancement provides people with the opportunity to access large amounts of information and resources on the Internet, it is difficult to imagine a life without technology. The Internet has become an essential part of human development and a source of access to web services from anywhere in the world, however, most websites or web portals are not designed under a standard of quality and accessibility, making it difficult for people who have some degree of disability to access and understand what exists on the web, whether textual information, images, video and audio. Most educational institutions have their own web portals that do not meet an adequate level of accessibility, is for this reason that this project is framed in the research and analysis of -ISO/IEC 405-compliance with the Ecuadorian standard NTE INEN-ISO/IEC 40500 IN 228 WEB PORTALS OF 16 educational units in the city of Cuenca, 9 public and 7 fiscomisionales from initial education level to high school. The research was based on the guidelines, directives and evaluation criteria of the standard in force in Ecuador, which adapts the international standard ISO 40500 to provide accessibility to the Web. The methodology used was the Web site accessibility conformity assessment methodology (WCAG-EM). Finally, a web portal was implemented in which a solution was given to the errors analyzed with differential accessibility.
Descripción
El avance tecnológico presenta oportunidades al humano para que pueda acceder a grandes cantidades de información y recursos en Internet, es complicado imaginar una vida alejada de la tecnología. El internet se ha convertido en una parte primordial para el desarrollo humano y una fuente de acceso a los servicios web desde cualquier parte del mundo, sin embargo, la mayoría de sitios o portales web no se encuentran diseñados bajo un estándar de calidad y accesibilidad, lo que dificulta a las personas que tiene algún grado de discapacidad acceder y comprender lo que existe en la web ya sea información textual, imágenes, video y audios. La mayoría de instituciones educativas cuentan con sus propios portales web, los cuales no cumplen con un nivel de accesibilidad adecuado, es por esta razón que este proyecto se enmarca en la investigación y el análisis del -ISO/IEC 405cumplimiento de la norma ecuatoriana NTE INEN-ISO/IEC 40500 EN 228 PORTALES WEB DE 16 Unidades Educativas de la ciudad de Cuenca, 9 públicas y 7 fiscomisionales desde el nivel educación inicial hasta el bachillerato. La investigación se apoyó en las pautas, directrices y criterios de evaluación de la norma vigente en Ecuador que adapta el estándar internacional ISO 40500 para proveer accesibilidad a la web. Se utilizó la metodología de evaluación de evaluación conformidad con la accesibilidad en sitios web (WCAG-EM). Finalmente se implementó un portal web en que se dio una solución a los errores analizados con diferentes herramientas.
Palabras clave
accesibilidad web, unidades educativas, WCAG 2.0, INEN-ISO/ IEC
Citación
Brito Sarmiento, E. (2019). Análisis de cumplimiento de la norma NTE INEN-ISO/IEC 40500:2012 en las Instituciones Educativos públicas y fiscomisionales de la ciudad de Cuenca-Ecuador. [Trabajo de titulación]. Universidad Católica de Cuenca.
