Estadísticas de Uso de las estrategias metodológicas y su inciencia en el proceso interaprendizaje de los estudiantes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (THDA) de la Unidad Educativa Remigio Romero y Cordero en el año lectivo 2014-2015
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| Uso de las estrategias metodológicas y su inciencia en el proceso interaprendizaje de los estudiantes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (THDA) de la Unidad Educativa Remigio Romero y Cordero en el año lectivo 2014-2015 | 2 |
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