Comprensión lectora e innovación educativa: estrategias para mejorar la lectoescritura en los jóvenes del bachillerato.

Cárdenas, NancyCadme, Transito2021-07-192021-07-192020Cadme Galabay, Transito, Comprensión lectora e innovación educativa: estrategias para mejorar la lectoescritura en los jóvenes del bachillerato., Azogues, 2020, Artículo, Universidad Católica de Cuenca, Jefatura de Posgrados17BT2020-TETI8https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/8843application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esInnovación educativa y tecnologíasComprensión lectora e innovación educativa: estrategias para mejorar la lectoescritura en los jóvenes del bachillerato.info:eu-repo/semantics/bachelorThesis