Santacruz Correa, ClaudiaPatiño Mendieta, Jenny Alexandra2022-02-212022-02-2120203BT-2020-EIP-022https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/9744La presente investigación "El cuento infantil como recurso para el desarrollo de la creatividad en niños de 4 a 5 años" tiene como objetivo identificar la incidencia del cuento infantil en el desarrollo de la creatividad. La lectura en los niños es de suma importancia, pues ayuda a la obtención de conocimientos, por lo cual, el docente cumple un rol fundamental, dado que este debe generar actividades en donde a través del cuento los niños puedan desarrollar su creatividad; adicionalmente con la colaboración de los padres en la lectura, pues es necesaria para impulsar el proceso de aprendizaje. Esta investigación se la llevó a cabo en la Unidad Educativa "Abdón Calderón" con la participación directa de 30 niños de 4-5 años, con quiénes se trabajó diversas actividades para desarrollar su creatividad y se generó una ficha de observación para obtener resultados de su progreso. Además se aplicó una encuesta a 4 docentes del Segundo año del nivel inicial y 2 docentes del Primer año de EGB del establecimiento para obtener información sobre la frecuencia con la que se lee cuentos a los niños en el aula y saber el impacto que le da a su creatividad a través de los ejercicios que se pueden realizar con las lecturas. Esta investigación es de tipo cuantitativa cualitativa y descriptiva donde se expone a través de gráficos los resultados relevantes y se describe los aspectos destacados de la misma. Como resultado de este trabajo investigativo tenemos que los niños plasman toda su creatividad en las actividades realizadas dentro del aulaapplication/pdf86 páginasenginfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esCuento infantilCreatividadEstrategiainfo:eu-repo/semantics/article