Estrada Guayta, John LuisMatute Dominguez, John Alexander2026-09-232026-09-232026Matute Dominguez, J. (2026).Diseño del componente visual, interfaz inmersiva y optimización gráfica de Explorador Global, simulación educativa de comercio exterior en realidad virtual. [Trabajo de titulación]. Universidad Católica de Cuenca.7B-2026-RUV-08https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/22759El presente trabajo tuvo como objetivo diseñar el componente visual, la interfaz inmersiva espacial y la optimización gráfica de Explorador Global, una simulación educativa de realidad virtual dirigida a estudiantes universitarios de Negocios Internacionales. La propuesta respondió a la necesidad de representar procesos de exportación, importación, logística y documentación aduanera mediante escenarios e interfaces claras, legibles y coherentes, considerando las restricciones técnicas de Meta Quest 3. Se aplicó un proceso iterativo que comprendió análisis de referentes, elaboración de una biblia de arte, diseño de esquemas de interfaz, modelado 3D, integración en Unity y optimización gráfica, utilizando Blender, Unity, Meta XR SDK, Figma y Affinity. Como resultado, se produjeron una biblia de arte, 20 recursos tridimensionales optimizados, 10 interfaces inmersivas, cuatro escenarios integrados y una compilación ejecutable en Meta Quest 3. La validación se realizó con 24 estudiantes de cuarto ciclo, quienes completaron cuatro tareas cada uno, para un total de 96 ejecuciones; 75 se completaron de forma autónoma (78,1 %) y 21 con ayuda (21,9 %), sin tareas no completadas. La claridad de la información visual obtuvo una media de 4,29/5, mientras que la legibilidad de textos y documentos alcanzó 3,54/5, siendo este último el criterio con menor valoración media. Las pruebas técnicas mostraron mayor estabilidad en la versión optimizada, aunque el escenario portuario mantuvo caídas de rendimiento en áreas con alta densidad de recursos. Se concluye que la propuesta estableció una base visual funcional, coherente y optimizada, con mejoras pendientes en legibilidad y rendimiento.This project aimed to design the visual component, the spatial immersive interface, and the graphical optimization of “Explorador Global”, a virtual-reality educational simulation for college students majoring in International Business. The proposal addressed the need to represent export, import, logistics, and customs documentation processes through clear, legible, and coherent scenarios and interfaces, while taking into account the technical limitations of the Meta Quest 3. An iterative process was applied that included benchmark analysis, the creation of an art bible, interface mockup design, 3D modeling, integration into Unity, and graphical optimization, using Blender, Unity, Meta XR SDK, Figma, and Affinity. As a result, an art bible, 20 optimized 3D assets, 10 immersive interfaces, four integrated scenarios, and an executable build for Meta Quest 3 were produced. Validation was conducted with 24 students in the fourth academic cycle, each of whom completed four tasks, for a total of 96 trials; 75 were completed independently (78.1%) and 21 with assistance (21.9%), with no incomplete tasks. Visual information clarity obtained a mean score of 4.29/5, while text and document readability reached 3.54/5, the lowest mean among the evaluated criteria. Technical tests showed greater stability in the optimized version, although the port scenario continued to experience performance drops in areas with a high density of resources. It is concluded that the proposal established a functional, coherent, and optimized visual foundation, with room for improvement in terms of readability and performance.application/pdf170 páginasspainfo:eu-repo/semantics/openAccessREALIDAD VIRTUALCOMERCIO EXTERIORINTERFAZ INMERSIVADIRECCIÓN DE ARTEOPTIMIZACIÓN GRÁFICAinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis