Coronel Balderramo , Christian RolandoGuanga Velecela, Daniel AlexanderCevallos Andrade, Danny Mateo2026-11-032026-11-032026Apellido, A., Apellido, B. y Apellido, C. (año). Título del artículo específico. Título de la Revista, Volumen(número de la revista), número de página inicio – numero de pagina fin. https://doi.org/xx.xxxxxxxxxx8BT2026-AADM74https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/23259Youth entrepreneurship has currently become a key driver of economic and social growth, particularly in an environment where university students face a challenging labor market with limited opportunities. Within this framework, this study aimed to analyze the factors affecting youth entrepreneurship among students at the Catholic University of Cuenca, and to identify the personal factors influencing entrepreneurial intention through the evaluation of individual, family, academic, and environmental factors. Accordingly, a predominantly quantitative approach was implemented, using a non-experimental, descriptive-correlational, and cross-sectional design. A questionnaire adapted from the Entrepreneurial Intention Questionnaire (EIQ) developed by Liñán and Chen in 2009 was administered to a sample of 219 students. The findings indicate that personal aspects are the most relevant, highlighting the need for achievement, risk tolerance, and creativity as the most significant factors in this practice. Likewise, family support and the academic environment also play an important role. On the other hand, access to financing is the primary obstacle, and public policies are perceived as inadequate. Although entrepreneurial intention is high, a smaller proportion of students has taken actual steps toward starting a business.Actualmente, el emprendimiento juvenil se ha convertido en uno de los elementos clave para el crecimiento económico y social, especialmente en un entorno donde los jóvenes universitarios enfrentan un mercado laboral desafiante y con escasas oportunidades. En este marco, el objetivo de este estudio fue analizar los elementos que afectan el emprendimiento juvenil entre los estudiantes de la Universidad Católica de Cuenca, a la vez que se identifican los factores personales que impactan la intención de emprender centrándose en la evaluación de factores individuales, familiares, académicos y ambientales. Por lo tanto, se implementó un enfoque predominantemente cuantitativo, ya que se trató de un diseño no experimental, descriptivo-correlacional y transversal. Se distribuyó un cuestionario adaptado del Entrepreneurial Intention Questionnaire (EIQ) desarrollado por Liñán y Chen en 2009 a una muestra de 219 estudiantes. Los hallazgos indican que los aspectos personales son los más relevantes, destacando la necesidad de logro, la tolerancia al riesgo y la creatividad como los factores más significativos en esta práctica. Asimismo, el respaldo familiar y el entorno académico también tienen un papel importante. Por otro lado, el acceso a la financiación se sitúa como el principal obstáculo, y lo que se considera como políticas públicas son vistas como deficitarias. Aunque la intención de emprender es alta, una proporción menor de estudiantes ha realizado alguna acción por emprender.application/pdfix, 32 páginasspainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esENTORNO EDUCATIVO, FACTORES INDIVIDUALES, FACTORES FAMILIARES, EMPRENDIMIENTOEDUCATIONAL ENVIRONMENT, INDIVIDUAL FACTORS, FAMILY FACTORS, ENTREPRENEURSHIPinfo:eu-repo/semantics/article