Torres-Palchisaca, Zoila GuillerminaPozo Núñez, Erick Francisco2026-10-192026-10-192026Pozo Núñez, E. F., & Torres-Palchisaca, Z. G. (2026). El aprendizaje Cooperativo para desarrollar la motivación y necesidades psicológicas básicas en Educación Física. Religación, 11(50), e2601659.19BT-2026-TE19https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/22963En el contexto de la Educación Física escolar, persisten dificultades relacionadas con la baja motivación y la limitada satisfacción de las necesidades psicológicas básicas del estudiantado, lo que puede afectar su participación y compromiso en las actividades motrices, ante esta problemática, el presente estudio tuvo como objetivo implementar estrategias de aprendizaje cooperativo en las clases de Educación Física mediante la planificación y ejecución de actividades grupales orientadas a fortalecer la interacción, el trabajo en equipo y la motivación. Con el propósito de favorecer la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas de los estudiantes, se realizó una investigación de tipo cuasi-experimental, donde se aplicó un pretest-postest con estudiantes de quinto y sexto de educación general básica. Para la recolección de datos se utilizaron el cuestionario CMEMEF orientado a evaluar el clima motivacional, y BPNES que mide las necesidades psicológicas básicas, lo que permitió analizar los cambios producidos tras la intervención. Estos resultados evidenciaron mejoras significativas en el clima orientado a la tarea y en las dimensiones de autonomía y relación con los demás, mientras que la competencia mostró una tendencia positiva cercana a la significancia estadística. Además, indican que la implementación de estrategias cooperativas favorece la motivación autodeterminada, fortalece el sentido de pertenencia y promueve entornos participativos dentro de la Educación Física. Se concluye que el aprendizaje cooperativo constituye una metodología pertinente para potenciar variables motivacionales y socioemocionales, contribuyendo al desarrollo integral del estudiante en el contexto escolar.application/pdf16 páginasspainfo:eu-repo/semantics/openAccessAprendizaje cooperativo; Motivación; Clima Escolar; Necesidades psicológicas; Educación física.info:eu-repo/semantics/articlehttps://doi.org/10.46652/rgn.v11i50.1659Religación revista