Tinto Arandes, JaimeCardenas Otavalo, Mayra ElizabethAstudillo Ortiz, Esteban2026-05-192026-05-192025Cárdenas-Otavalo, ME., Tinto-Arandes, J., & Andrade-Pesantez, D. (2025). Impacto de las habilidades blandas en el rendimiento académico de los estudiantes de marketing en la educación superior. Runas. Revista de Educación y Cultura , 6 (12), e250250. https://doi.org/10.46652/runas.v6i12.25019BT-2025-TIC9https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/22131En el ámbito educativo, el desarrollo de habilidades blandas es fundamental para el rendimiento académico y de vital importancia en la preparación profesional de los estudiantes de marketing. Sin embargo, su desarrollo sigue siendo insuficiente en muchas instituciones, lo que limita el desarrollo de habilidades esenciales como el liderazgo, la comunicación y el trabajo en equipo. Este estudio examina cómo las habilidades blandas influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de marketing en la educación superior. La investigación utiliza un enfoque mixto con un diseño de campo no experimental. Se elaboraron cuestionarios estructurados con preguntas cerradas y preguntas con escala Likert, se evaluaron competencias clave y, por otro lado, el rendimiento académico se midió a través de calificaciones y resultados en proyectos grupales. La muestra incluye 122 estudiantes seleccionados con un nivel de confianza del 95%. Estos cuestionarios se aplicaron de forma anónima con el fin de garantizar la privacidad de los estudiantes. Esta medida se implementó para generar un clima de confianza, permitiendo a los participantes responder con mayor honestidad y libertad, sin temor a juicios o represalias. Al garantizar el anonimato, se buscó obtener respuestas más honestas y representativas, lo que contribuye a la validez y confiabilidad de los datos recopilados. El 100% de los estudiantes con un alto nivel de habilidades blandas lograron un mejor rendimiento académico, lo cual se refleja en calificaciones más altas y mejores resultados en proyectos grupales. Los resultados obtenidos servirán de base para diseñar estrategias pedagógicas que integren estas competencias en los planes de estudio. Este estudio beneficiará de manera integral a estudiantes, docentes e instituciones educativas, promoviendo un aprendizaje integral y una formación profesional más sólida en el campo del marketing.application/pdf13 páginasspainfo:eu-repo/semantics/openAccessEDUCACIÓN EN MARKETING; HABILIDADES BLANDAS; INTERVENCIONES PEDAGÓGICAS COMPETENCIAS INTERPERSONALES; DESEMPEÑO ACADÉMICO; EDUCACIÓN EN MARKETING; HABILIDADES BLANDAS; INTERVENCIONES PEDAGÓGICASinfo:eu-repo/semantics/articlehttps://doi.org/10.46652/runas.v6i12.250Runas. Journal of Education and Culture