Cabrera Silva, Tatiana AlexandraCoronel Jarro, Yahir Eduardo2026-09-222026-09-222026Coronel Jarro, Y. (2026). Diseño de UI/UX y creación de animaciones 3D en “Qhapac Ñan: El Camino del Chasqui”, videojuego educativo y cultural para niños de 8 a 12 años. [Proyecto de Integración Curricular]. Universidad Católica de Cuenca.7B-RV-D2026-12https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/22734Para los videojuegos es muy importante tener en cuenta el diseño de UI/UX y animaciones, dado que estas características brindan personalidad y un aspecto visualmente impactante, punto clave para que los videojuegos resalten y mantengan un nivel estético alto, aspecto considerado fundamental en el mercado de los videojuegos y por los usuarios / jugadores. El presente documento aborda el diseño de animaciones y UI/UX para el juego de “Qhapac Ñan: el camino del Chasqui” un juego educativo para niños de 8 a 12 años con el propósito de mantener el interés y mejorar el entorno visual del juego, provocando ese entusiasmo por explorar más de lo que puede ofrecer este proyecto y encontrando el enganche visual necesario para que funcione como un puente entre lo emocionante y lo instructivo. Para los resultados encontraremos interfaces dinámicas, visualmente atractivas e intuitivas que mejora las interacciones y la experiencia del jugador.UI/UX design is essential in video games, as are animations. The characteristics of both the interface and the interactive experience provided to the user help define a video game’s impact and personality—key factors in its success. These components aim to foster intuitive navigation within the player’s experience, an aspect considered fundamental in the video game market and among players. This project focuses on the design of animations and UI/UX for the video game “Qhapac Ñan: El camino del Chasqui,” an educational game aimed at children aged 8 to 12. As such, it focuses on maintaining the players’ interest and creating a visual environment that encourages exploration and optimal viewing during gameplay, serving as a bridge between excitement and education. The result is a dynamic and visually intuitive interface that fosters interaction and engagement among players, as demonstrated in playtesting with 20 participants, 100% of whom were able to navigate the menu and game freely and intuitively.application/pdf165 páginasspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esUI/UXUSABILIDADEXPERIENCIA DE USUARIODISEÑO DE INTERFACESinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis