Mejía Rodríguez, Israel NepalíLozano Lozano, José Andrés2026-10-192026-10-192026Condición física; ALPHA-Fitness; porcentaje local; atletismo escolar; Detección de talento; Ensino fundamental II. Condición física; ¿ALFA? Fitness; Locales percentiles; atletismo escolar; Detección de talento; Educación básica media. Aptitud física; ALPHA-Fitness; percentiles locales; atletismo escolar (Reino Unido); Identificación de talentos; Educación básica media.19BT-2026-TE11https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/22952Evaluar la aptitud física de estudiantes de nivel básico medio mediante la aplicación de pruebas físicas seguras y adaptadas para identificar sus aptitudes para el atletismo. Estudio cuantitativo, descriptivo, de campo y transversal con una muestra censal de 129 estudiantes; 125 casos se incluyeron en los análisis de percentiles (1 fuera del rango de edad objetivo y 3 con datos incompletos). Se administró la batería ALPHA?Fitness (fuerza de agarre manual promedio, salto de longitud sin impulso, carrera de ida y vuelta de 20 m) y la prueba de agilidad 4×10 m; la etapa de Course Navette se convirtió en velocidad final y VO?máx. La clasificación basada en áreas usó Alta (≥P75), Media (P40–P74) y Necesita desarrollo (<P40). A nivel descriptivo (n=125): fuerza de agarre 16,86 ± 4,36 kg, salto de longitud 111,06 ± 18,55 cm, 4×10 m 13,93 ± 1,40 s, velocidad final 9,62 ± 0,78 km/h y VO?máx 44,12 ± 3,88 ml/kg/min. En relación con la referencia, los porcentajes que superaron el P75 fueron: 52% en VO?máx, 45% en 4×10 m, 41% en velocidad final de carrera de ida y vuelta (km/h), 39% en fuerza de agarre y 32% en salto de longitud. Por área de evento (?P75): Lanzamientos 90% (Muy alto), Medio fondo 68% (Alto), Velocidad/Vallas 20% (Moderado) y Saltos 10% (Bajo). El uso de percentiles locales con la batería ALPHA?Fitness y la prueba de 4×10 m permite una lectura clara y específica del contexto del rendimiento escolar, revelando fortalezas en Lanzamientos y Medio fondo y áreas de mejora en Saltos y, en menor medida, en Velocidad/Vallas (salidas, ritmo, cambios de dirección). Este enfoque es replicable para el seguimiento y la planificación pedagógica en Educación Física.application/pdf15 páginasspainfo:eu-repo/semantics/openAccessCondición física; ALPHA-Fitness; porcentaje local; atletismo escolar; Detección de talento; Ensino fundamentalinfo:eu-repo/semantics/articlehttps://doi.org/10.46652/runas.v7i15.365Runas. Journal of Education & Culture