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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorPeñafiel González, María Eugenia-
dc.contributor.authorYuqui Guallpa, Alba Susana-
dc.date.accessioned2020-08-13T17:54:31Z-
dc.date.available2020-08-13T17:54:31Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.other10BT2014-TOdont-13-
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/3241-
dc.descriptionEl insuficiente nivel de conocimientos sobre salud e higiene bucal deficiente continúan siendo un problema en gran parte de la población. Justificación: El estudio investigativo de estrategia educativa en salud bucal primeramente permitió realizar un registro de los índices de conocimiento y factores de riesgo en esta población estableciendo un referente local, regional y nacional, fue importante que los estudiantes reciban una intervención educativa para establecer o modificar sus hábitos orales inadecuados, se propuso evaluar efectividad de un programa educativo en estudiantes que les proporcione un refuerzo de conocimientos básicos sobre salud bucal. Objetivo: Diseñar una estrategia educativa en salud bucal, en estudiantes de 18 a 25 años, facultades de: Derecho, Economía y Arquitectura de la Universidad Católica de Cuenca Sede Azogues, septiembre 2013-mayo 2014. Tipo de estudio: descriptivo, transversal y de intervención. Universo: estudiantes de las facultades de: Derecho, Economía y Arquitectura correspondiente al periodo 2013 - 2014. Muestra: 57 estudiantes de las facultades de: Derecho, Economía y Arquitectura correspondiente al periodo 2013 - 2014. Resultados obtenidos: Se obtuvieron diferencias significativas entre el estado inicial y final de los conocimientos sobre salud bucal, los métodos cualitativos mostraron la aprobación de la audiencia hacia la estrategia educativa. Conclusiones: Los programas educativos sobre higiene y salud buco-dental son eficaces para modificar o fortalecer las conductas de los estudiantes jóvenes, subrayando el interés que tiene la implantación de los mismos en este ámbito, la aplicación de la estrategia educativa permitió a los estudiantes aprender acciones de auto cuidado, tales como cepillado correcto, uso del hilo dental, enjuague bucal, selección de una alimentación adecuada e identificación de hábitos perjudiciales mejorando el estado de salud bucal y su salud en general, dando respuesta al objetivo 3 del plan estratégico del Buen vivir.\nPALABRAS CLAVE O DESCRIPTORES: Salud, salud bucal, estrategia, conocimientos, prevención y modificación.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent62 páginases_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAtribución 4.0 Internacional-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es-
dc.sourceUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUEes_ES
dc.subjectSalud Bucales_ES
dc.subjectEstratégiaes_ES
dc.subjectConocimientoses_ES
dc.subjectPrevención Y Modificaciónes_ES
dc.titleEstrategia educativa en salud bucal en estudiantes de 18 a 25 años. Facultades de Derecho, Economía y Arquitectura de la Universidad Católica de Cuenca sede Azogues. Septiembre 2013 - Mayo 2014es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
dc.coverageAzogues – Ecuadores_ES
dc.description.resumenlnadequate health literacy and poor oral hygiene remains a problem in much of the population. Rationale: The research study of oral health education strategy allowed a first record of the levels of knowledge and risk factors in this population by establishing a local, regional and national benchmark, it was important that students receive an educational intervention to establish or modify their inadequate oral habits, aimed to assess effectiveness of an educational program far students to provide them with a reinforcement of basic knowledge on oral health. Objective: To design an educational strategy in oral health in students 18 to 25 years, faculties: Law, Economics and Architecture of the Catholic University of Cuenca Azogues Headquarters, September 2013-May 2014. Study Type: Descriptive, transversal and intervention. Universe: 77 students of schools. Law, economics and architecture far the period 2013-2014. Sample: 57 students of schools. Law, economics and architecture far the period 2013-2014 Results: Significant differences between the initial end of the knowledge on oral health status and were obtained qualitative methods showed approval the audience to educational strategy. Conclusions: Educational programs on hygiene and oral health are effective to modify or enhance the behavior of young students, stressing the interest the implementation thereof in this area, the implementation of the education strategy allowed students to learn self-care actions such as proper brushing, flossing, mouthwash, adequate food selection and identification of harmful habits improving oral health and your overall health, responding to Goal 3 of the Strategic Plan of the Good live.\nKEY WORDS OR WORDS: Health, oral health, strategy, knowledge, prevention and modification.es_ES
Aparece en las colecciones: Trabajos de Titulación - Sede Azogues - Odontología

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