Marco conceptual del ámbito de investigación de innovaciones en tecnologías y construcciones de la carrera de arquitectura y urbanismo de la Universidad Católica de Cuenca

Fecha
2018
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Editor
Universidad Católica de Cuenca. Carrera de Arquitectura
Resumen
Descripción
El presente trabajo de titulación realiza una investigación bibliográfica enfocada al desarrollo de un marco conceptual en el ámbito Innovaciones en Tecnologías y Construcciones, temática que es tratada en la carrera de Arquitectura de la Universidad Católica de Cuenca. El desarrollo de este material didáctico servirá de guía para elaboración de trabajos de titulación y tareas en general con respecto a la materia, por parte de futuras generaciones estudiantiles. El documento desarrollado presenta un contenido teórico indispensable tanto para los profesionales y futuros profesionales en arquitectura, dirigiéndose a la práctica constructiva y metódica que afianza los conocimientos mediante la revisión de las técnicas de construcción más utilizadas, con el fin de fortalecer la enseñanza de la disciplina tanto para el docente cuanto para el alumno, solucionando necesidades presentadas a lo largo de la vida estudiantil y proyectando de esta manera el correcto ejercicio profesional por parte de cada párvulo. El compendio presenta un análisis evaluativo de conocimientos mediante un sistema de encuestas, dando la pauta a temas trascendentales para la investigación pedagógica, a la vez que se efectúa la revisión bibliográfica con el fin de ir a la par de los resultados evidenciados en la indagación, dirigido a la correcta redacción del marco conceptual, que compila su contenido a la temática principal sobre metodologías de construcción y a sus tecnologías, proporcionando la guía necesaria para futuras investigaciones, para finalmente enfocarnos en las consideraciones a tomar en cuenta sobre el manejo de la cátedra dentro de la carrera de arquitectura realizando una reseña de la elaboración del presente escrito.
Palabras clave
Proyecto De Arquitectura, Investigación Pedagógica, Técnicas De Construcción, Métodos Constructivos
Citación