El cuento dramatizado como recurso didáctico para desarrollo de la motricidad en niños de educación inicial

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorMatute Guzmán, Carmen Viviana
dc.contributor.authorDeleg Brito, Christian Fernando
dc.contributor.cedula0106907173es_ES
dc.coverageCuenca - Ecuadores_ES
dc.date.accessioned2023-08-08T16:13:19Z
dc.date.available2023-08-08T16:13:19Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionLos cuentos dramatizados son una estrategia muy utilizada en el nivel inicial, logrando con ello muchas ventajas y beneficios en los niños, una de ellas es mejorar la motivación, y desarrollar la parte motora mediante la intervención en el área motriz. El objetivo de esta investigación fue analizar la influencia de los cuentos en el desarrollo de la motricidad en los niños de una unidad educativa de la ciudad de Cuenca. La investigación es de enfoque mixto, descriptiva, de corte transversal, diseño experimental (preexperimental) y método inductivo-deductivo. Como instrumento de investigación se aplicó un Test de Denver para evaluación de desarrollo infantil, del cual se utilizó solamente los ítems relacionados con el área motriz. Los resultados muestran que el valor estadístico del coeficiente de Pearson “r” es r = 0,89; lo cual significa que existe relación positiva directa entre las dos variables, el grado de la correlación entre los indicadores del pretest de la variable independiente, cuentos dramatizados, y los indicadores del post-test de la variable motricidad, es muy alta. Finalmente, se concluye que los niños que participaron en la presente investigación, después de la aplicación de la guía, optimizaron su motricidad, además de mejorar su relación con el entorno social y sus pares, fomentando una participación activa en el contexto y buscando el desarrollo de su autonomía.es_ES
dc.description.abstractDramatized stories are a widely used strategy in the early grades that has many benefits and advantages for children, including improved motivation and development of motor skills through intervention in the motor area. This research aimed to analyze the influence of stories on the motor skills development of children in an educational unit in the city of Cuenca. The research uses a mixed approach, descriptive, cross-sectional, experimental design (pre-experimental), and inductive-deductive method. A Denver Test evaluating child development was applied as a research instrument, of which only the items related to the motor area were used. The results show that the statistical value of Pearson's coefficient "r" is r = 0.89, meaning a direct positive relationship exists between the two variables. The degree of correlation between the pretest indicators of the independent variable, dramatized stories, and the post-test indicators of the motor variable is very high. Finally, it is concluded that the children who participated in this research, after applying the guide, optimized their motor skills, improved their relationship with the social environment and their peers, promoted active participation in the context, and sought the development of their autonomyes_ES
dc.description.uriTrabajo de investigaciónes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent59 páginases_ES
dc.identifier.other3BT-2023-EI-011
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/15070
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Cuenca.es_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUEes_ES
dc.subjectCUENTOes_ES
dc.subjectNIÑO DE EDAD PREESCOLARes_ES
dc.subjectEDUCACIÓNes_ES
dc.subjectCORRELACIÓNes_ES
dc.titleEl cuento dramatizado como recurso didáctico para desarrollo de la motricidad en niños de educación iniciales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Cuenca. Ciencias de la Educación Iniciales_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciado en Ciencias de la Educación Iniciales_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES
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