Eficacia del análisis conductual aplicado en niños con trastorno del espectro autista: Una revisión bibliográfica

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dc.contributor.advisorArévalo Proaño , Claudia
dc.contributor.authorToledo Bustamante , Wilson
dc.contributor.authorVélez Faicán, Ricardo
dc.contributor.cedula0107310682
dc.contributor.cedula0106776487
dc.coverageCuenca - Ecuador
dc.date.accessioned2023-11-24T15:35:16Z
dc.date.available2023-11-24T15:35:16Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionEl trastorno del espectro autista (TEA) se refiere a un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por enfrentar desafíos en la comunicación, la interacción social y la presencia de comportamientos repetitivos y estereotipados. En busca de un mejor desarrollo de cada uno de los entornos a los que pertenecen las personas con TEA, se emplea el Análisis de Comportamiento Aplicado (ABA). Objetivo: Analizar la eficacia del método de análisis conductual aplicado en niños con trastorno del espectro autista. Método: Se ejecutó una revisión documental e investigación bibliográfica; de enfoque cualitativo descriptivo. Para los criterios de inclusión se tomaron en cuenta artículos científicos publicados desde el año 2018 hasta el 2023 en español, inglés y portugués. Resultados: La efectividad del método ABA en el tratamiento del Trastorno del Espectro Autista depende significativamente de factores como la individualidad, los síntomas, el entorno, la identificación de la condición y las habilidades de los terapeutas. Conclusión: Según varios autores, el ABA en el tratamiento del TEA ayuda a sustituir comportamientos problemáticos, e incrementar conductas positivas. Además, destacan la importancia de reconocer tempranamente el trastorno, señalando que una intervención precoz puede conducir a resultados más favorables en la modificación de conductas y en la mejora del desarrollo integral. Como contraparte diversos autores aluden que su aplicación es altamente invasiva y va en contra de las necesidades reales del infante autista, impidiendo su propio desarrollo.
dc.description.abstractAutism Spectrum Disorder (ASD) refers to a neurodevelopmental disorder characterized by challenges in communication, social interaction, and repetitive and stereotyped behaviors. In the pursuit of better development within the environments of individuals with ASD, Applied Behavior Analysis (ABA) is employed. Objective: To examine the effectiveness of the ABA method in children with autism spectrum disorder. Method: A documentary review and bibliographic research was conducted with a descriptive qualitative approach. Scientific articles published from 2018 to 2023 in Spanish, English, and Portuguese were considered for the inclusion criteria. Results: The effectiveness of the ABA method in treating Autism Spectrum Disorder depends significantly on factors such as individuality, symptoms, environment, identification of the condition, and therapists' skills. Conclusion: According to several authors, ABA in the treatment of ASD helps to substitute problematic behaviors and increase positive ones. In addition, they emphasize the importance of early recognition of the disorder and mention that early intervention can lead to more favorable results in modifying behaviors and improving overall development. On the other hand, various authors indicate that its application is highly invasive and goes against the real needs of the autistic infant, hindering his or her development.
dc.description.uriTrabajo de investigación
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent39 páginas
dc.identifier.citationNormas APA
dc.identifier.other3BT2023-PST145
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/16453
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Cuenca.es_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rightsAtribución 4.0 Internacionales_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUEes_ES
dc.subjectTrastorno del espectro autista
dc.subjecttratamiento
dc.subjectanálisis comportamental aplicado
dc.subjecttrastornos del neurodesarrollo
dc.subjectensayos clínicos aleatorizados
dc.subjectmetaanálisis
dc.titleEficacia del análisis conductual aplicado en niños con trastorno del espectro autista: Una revisión bibliográfica
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
thesis.degree.disciplineSalud y Bienestar
thesis.degree.grantorUniversidad Catolica de Cuenca. Carrera de Psicología Clínica
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameLicenciado(a) en Psicología Clínica
thesis.degree.programPresencial
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