La psicomotricidad y el desarrollo cognitivo en niños de 4 a 5 años
dc.contributor.advisor | Curay Banegas, Edgar Rigoberto | |
dc.contributor.author | Carangui Pinos, Lizbeth Alexandra | |
dc.contributor.cedula | 035007347-4 | es_ES |
dc.coverage | Cuenca-Ecuador | es_ES |
dc.date.accessioned | 2022-02-22T14:20:34Z | |
dc.date.available | 2022-02-22T14:20:34Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.description.abstract | La presente investigación, tiene como objetivo explicar la importancia de la psicomotricidad y el desarrollo cognitivo en niños de 4 a 5 años; considerando que la psicomotricidad influye significativamente en el desarrollo cognitivo del niño, posibilitándole el desarrollo de habilidades y destrezas. La búsqueda de información se realizó en fuentes como libros, artículos científicos y tesis, considerando los siguientes criterios: pertinencia, relevancia, confiabilidad y vigencia. Se gestionó y se hizo un acopio de información tomada de: SciELO, Google académico y Redalyc. Entre uno de los hallazgos más importantes, fue que, en España, la investigación de Solís, Prieto, Hernández y Vázquez (2017) afirman que el juego libre es fundamental en el desarrollo del niño, el mismo que favorece el desarrollo de la expresividad y la creatividad. A nivel nacional en Santo Domingo de los Tsáchilas, la investigación de López (2019) afirma que el uso de actividades motrices apoya al desarrollo evolutivo y madurativo, por lo cual es necesario que se fomente su aplicación en la práctica pedagógica de manera permanente. Finalmente se puede inferir que la psicomotricidad ayuda en el dominio y el movimiento corporal para facilitar la relación y comunicación en los niños y niñas. Por último, se realizó una guía didáctica que va dirigida a maestras de educación inicial y padres de familia, la misma que permitirá conocer las diferentes actividades que se pueden utilizar para el desarrollo de la psicomotricidad y el desarrollo cognitivo en niños de 4 a 5 años. | es_ES |
dc.description.uri | Tesis | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.format.extent | 76 páginas | es_ES |
dc.identifier.other | 3BT-2021-EIP-007 | |
dc.identifier.uri | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/9755 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Católica de Cuenca. | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es | es_ES |
dc.source | Universidad Católica de Cuenca | es_ES |
dc.source | Repositorio Institucional - UCACUE | es_ES |
dc.subject | Psicomotricidad | es_ES |
dc.subject | Desarrollo cognitivo | es_ES |
dc.subject | Habilidades | es_ES |
dc.subject | Destrezas | es_ES |
dc.title | La psicomotricidad y el desarrollo cognitivo en niños de 4 a 5 años | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
thesis.degree.discipline | Educación | es_ES |
thesis.degree.grantor | Universidad Católica de Cuenca. Ciencias de la Educación mención Educación Inicial y Parvularia | es_ES |
thesis.degree.level | Título Profesional | es_ES |
thesis.degree.name | Licenciada en Ciencias de la Educación mención Educación Inicial y Parvularia | es_ES |
thesis.degree.program | Presencial | es_ES |
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