Actividades lúdicas para el desarrollo del lenguaje verbal en niños con sindrome de down

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dc.contributor.advisorCuray Banegas, Edgar Rigoberto
dc.contributor.authorBenavides Cabrera, Daysi Andrea
dc.contributor.cedula010477923-6es_ES
dc.coverageCuenca-Ecuadores_ES
dc.date.accessioned2022-02-22T15:13:39Z
dc.date.available2022-02-22T15:13:39Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractLa presente investigación, tiene como objetivo explicar la importancia de las actividades lúdicas para el desarrollo del lenguaje verbal en niños con Síndrome de Down, considerando que las actividades lúdicas son importantes recursos que facilitan los conocimientos, habilidades, y destrezas en los niños con capacidades diversas; se vuelve necesario identificar las estrategias y actividades que motiven y estimulen el desarrollo verbal. La búsqueda se realizó en fuentes como libros, artículos científicos y tesis, considerando los siguientes criterios: pertinencia, relevancia, confiabilidad y vigencia, se gestionó y se hizo un acopio de información tomada de: SciELO, Google académico y Redalyc. En relación a los resultados, fuentes bibliográficas indican que, en México, las estrategias son particularmente importantes para los niños con Síndrome de Down cuya limitación en la memoria verbal aumenta la dificultad para crear nuevos temas, asociarlos con otros referentes y recordar esas asociaciones. A nivel nacional en Quito la aplicación de técnicas propioceptivas es fundamental para regular el control orofacial. En conclusión, las actividades lúdicas son importantes porque producen bienestar físico y emocional, posibilitando una mejor comunicación y socialización, mediante la utilización del lenguaje verbal. Finalmente se realizó una guía didáctica que va dirigida a maestras de niños con Síndrome de Down, padres de familia y personal que labora con estos niños.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent74 páginases_ES
dc.identifier.other3BT-2021-EIP-016
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/9763
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Cuenca.es_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUEes_ES
dc.subjectSíndrome de downes_ES
dc.subjectActividades lúdicases_ES
dc.subjectLenguaje verbales_ES
dc.titleActividades lúdicas para el desarrollo del lenguaje verbal en niños con sindrome de downes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Cuenca. Ciencias de la Educación mención Educación Inicial y Parvulariaes_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Ciencias de la Educación mención Educación Inicial y Parvulariaes_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES
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