Trastorno músculo esqueléticos asociados a riesgos ergonómicos en docentes de la Unidad Educativa Lauro Damerval de Loja
Fecha
2024
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Católica de Cuenca
Resumen
Descripción
Esta investigación tuvo como finalidad establecer la incidencia de trastornos músculo esqueléticos junto con riesgos ergonómicos en un en un grupo de docentes a tiempo completo en la Unidad Educativa Lauro Damerval Ayora de Loja. La metodología utilizada en la investigación fue de tipo observacional, descriptiva, de corte transversal La población de estudio estuvo compuesta por 50 docentes, de los cuales se obtuvo una muestra de 46 mediante criterios de inclusión y exclusión, a quienes se les aplicó una encuesta utilizando dos instrumentos: el Método REBA y el cuestionario Nórdico de kuorinka. Los resultados obtenidos evidencian un nivel medio y alto de TME con un 60,8% y 23,90% respectivamente; mientras que el riesgo ergonómico evidencia un nivel muy alto y alto con un 28% y 17% respectivamente. Se concluye que existe una alta prevalencia de TME en el personal docente de la Unidad Educativa Lauro Damerval Ayora, y una asociación estadística alta entre variables, por lo cual es recomendable la implantación de programas de intervención con la finalidad de prevenir la aparición de este tipo de trastornos.
Palabras clave
TRASTORNO; MÚSCULO ESQUELÉTICO; RIESGO; ERGONOMÍA; DOCENTES.
Citación
Flores España, X. D. C., & Andrade Campoverde, D. P. (2024). Musculoskeletal disorders associated with ergonomic risks in teachers at the Lauro Damerval Educational Unit in Loja. Religación, 9(40), e2401206. https://doi.org/10.46652/rgn.v9i40.1206
