Estrategias metodológicas para la enseñanza de la técnica del driblin en el fútbol categoría cadetes

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dc.contributor.advisorJarrín Navas, Santiago Alejandro
dc.contributor.authorAvila Avila, Cristian Javier
dc.contributor.cedula03002407853es_ES
dc.contributor.other., .
dc.coverageAzogues - Ecuadores_ES
dc.date.accessioned2023-08-02T13:53:50Z
dc.date.available2023-08-02T13:53:50Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionEl presente estudio, propone una guía metodológica para la enseñanza de la técnica del driblin en el fútbol categoría cadetes, puesto que los jóvenes presentan deficiencia en dicha técnica, es por ello, que se planteó el siguiente objetivo; valorar la técnica del driblin de los futbolistas del club Azogues Juniors mediante el test validado Mor-Christian General Soccer Ability Skill Test Battery para conocer el estado actual de los deportistas. La investigación es de tipo cuasi experimental con alcance descriptivo de corte longitudinal con un enfoque cuantitativo, se utilizó un muestreo no probabilístico por conveniencia, de los mismos se formó dos grupos, el grupo experimental de 15 y el grupo de control de 5 deportistas, se aplicó una guía de ejercicios físico-recreativos, la misma tuvo una duración de 10 semanas dividido en 3 sesiones de 50 minutos a la semana. Se evidenció que la guía metodológica ayudó a mejorar la técnica del driblin en el grupo experimental que corresponde a 15 deportistas, el grupo de control no variaron los resultados de dicho elemento técnico.es_ES
dc.description.abstractThe present study proposes a methodological guide for teaching the dribbling technique in the soccer category; since young players present a deficiency in this. The objective was to evaluate the dribbling of the Azogues Juniors club soccer players by utilizing the validated test Mor-Christian General Soccer Ability Skill Test Battery to know the current state of the athletes. The research was quasi-experimental with a descriptive scope of longitudinal cut and a quantitative approach; a non-probabilistic sampling by convenience was used, two groups were formed, the experimental group of 15 people and the control group of 5 athletes, a guide of physical-recreational exercises were applied, this study lasted ten weeks divided into three sessions of 50 minutes per week. It was evidenced that the methodological guide helped improve the dribbling technique in the experimental group, whereas in the control group, it did not vary.es_ES
dc.description.peer-review.es_ES
dc.description.sponsorship.es_ES
dc.description.uriTrabajo de investigaciónes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extentvi, 20 páginases_ES
dc.identifier.citationAvila Avila, C.J. (2023) Estrategias metodológicas para la enseñanza de la técnica del driblin en el fútbol categoría cadetes. Universidad Católica de Cuencaes_ES
dc.identifier.doi.es_ES
dc.identifier.journal.es_ES
dc.identifier.other10BT2023-TPafd-4
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/14955
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Cuenca.es_ES
dc.relation.es_ES
dc.relation.ispartofseries.;.
dc.relation.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUEes_ES
dc.subjectGuía metodológicaes_ES
dc.subjectDriblines_ES
dc.subjectFutbolistases_ES
dc.subjectTécnicaes_ES
dc.subject.ocdeMethodological guidees_ES
dc.subject.ocdeDribblinges_ES
dc.subject.ocdeSoccer playerses_ES
dc.subject.ocdeTechniquees_ES
dc.titleEstrategias metodológicas para la enseñanza de la técnica del driblin en el fútbol categoría cadeteses_ES
dc.title.alternative.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
thesis.degree.disciplineEducación Física y Deportees_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Cuenca, Campus Azogues. Pedagogía de la Actividad Física y Deportees_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.namePregradoes_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES
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