Manual contextualizado de detección temprana y seguimiento de estudiantes de deserción escolar del nivel bachillerato de la Unidad Educativa Quingeo
| dc.contributor.advisor | Cisneros Quintanilla, Pablo | |
| dc.contributor.author | Jarro Lituma , Gabriela Verónica | |
| dc.coverage | Cuenca-Ecuador | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-17T14:40:59Z | |
| dc.date.available | 2024-04-17T14:40:59Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | El presente trabajo de investigación hace referencia a la deserción escolar en el nivel bachillerato de la Unidad Educativa Quingeo, establecimiento que se encuentra ubicado en la parroquia Quingeo, cantón Cuenca, provincia del Azuay. La deserción escolar representa una problemática educativa, debido a una serie de factores que influyen en el estudiantado, quienes abandonan de forma temporal o definitiva su proceso de formación académica, por tal motivo, en esta investigación se analiza los principales factores que llevan al educando a la deserción, así como también se mencionan estrategias que pueden ser aplicadas a nivel institucional con el fin de prevenir o reducir el porcentaje de estudiantes desertores durante cada periodo lectivo. En el presente trabajo se ha empleado el nivel de investigación explicativa, ya que este permite analizar cada una de las variables planteadas y de esta forma determinar las razones por las cuales se produce el fenómeno de la deserción escolar. El método de investigación aplicado es de corte mixto mediante la aplicación de un formulario de encuesta (escala Likert) dirigido a estudiantes del nivel de bachillerato con preguntas cerradas. Se aplica un cuestionario de entrevista a cuatro actores educativos (Coordinador DECE, docente, estudiante desertor y representante legal), así como también se efectúa un análisis documental de los reportes de intervención existentes en el Departamento de Consejería Estudiantil (DECE), con el objeto de determinar los principales factores que conducen a la deserción escolar de los educandos. El aporte de este trabajo investigativo radica en la implementación de un Manual Contextualizado de Detección Temprana y Seguimiento de Estudiantes en Riesgo de Deserción Escolar, el mismo que ayudará a reducir el porcentaje de estudiantes desertores en el nivel de bachillerato | |
| dc.description.uri | Trabajo de investigación | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | 168 páginas | |
| dc.identifier.citation | APA | |
| dc.identifier.other | 19B-2024-TPIE1 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/17263 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Católica de Cuenca | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Universidad Catolica de Cuenca , UCACUE | |
| dc.subject | DESERCIÓN ESCOLAR, FRACASO ESCOLAR, RENDIMIENTO ESCOLAR | |
| dc.title | Manual contextualizado de detección temprana y seguimiento de estudiantes de deserción escolar del nivel bachillerato de la Unidad Educativa Quingeo | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Católica de Cuenca. Unidad Académica de Posgrado | |
| thesis.degree.level | Maestría | |
| thesis.degree.program | Presencial |
