Actividades lúdicas para el manejo de la hiperactividad en niños con TDAH en educación inicial

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorMatute Guzmán, Carmen Viviana
dc.contributor.authorGarcía Barros, Nathaly Paulina
dc.contributor.cedula0150720399es_ES
dc.coverageCuenca - Ecuadores_ES
dc.date.accessioned2023-07-14T21:15:28Z
dc.date.available2023-07-14T21:15:28Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionLa presente investigación habla sobre las actividades lúdicas para el manejo de la hiperactividad en niños con trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en Educación Inicial, es importante conocer que existe una alta prevalencia de niños con trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y es necesario que los docentes tengan claras las estrategias metodológicas y lúdicas para el manejo en el aula, con ese fin se planteó como objetivo determinar la influencia de las actividades lúdicas en el manejo de la hiperactividad en niños con TDAH en educación inicial. El enfoque de esta investigación es mixto cuantitativo y corresponde a un diseño experimental de tipo preexperimental. Se aplicó como instrumento de investigación la escala de Conners que cuenta con 10 ítems para medir la hiperactividad y las opciones de respuestas se establecieron según cuatro opciones de respuesta: nada, poco, mucho y bastante. Los resultados mostraron que el 23% de los participantes, demuestran una alta hiperactividad, por lo que se concluye que es importante aplicar actividades lúdicas para el manejo de la hiperactividad, conociendo que generalmente estos presentan un menor rendimiento académico con respecto a su capacidad intelectual, por lo que se requieren una adaptación un poco significativa es decir modificaciones en estrategias o actividades curriculares que permitan mejorar su atención y aprendizaje.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent73 páginases_ES
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.other3BT-2023-EI-008
dc.identifier.urihttps://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/14647
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Cuenca.es_ES
dc.relationProyecto de Titulaciónes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Cuencaes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UCACUEes_ES
dc.subjectACTIVIDADES LÚDICASes_ES
dc.subjectHIPERACTIVIDADes_ES
dc.subjectTDAHes_ES
dc.subjectEDUCACIÓN INICIAL.es_ES
dc.titleActividades lúdicas para el manejo de la hiperactividad en niños con TDAH en educación iniciales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Cuenca. Ciencias de la Educación mención Educación Inicial y Parvulariaes_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Ciencias de la Educación mención Educación Iniciales_ES
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